2.2 合理利用网络 教学设计- 2024-2025学年统编版道德与法治八年级上册.docx

2.2合理利用网络教学设计-2024-2025学年统编版道德与法治八年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：2.2合理利用网络

2.教学年级和班级：八年级（1）班

3.授课时间：2024年9月15日星期五第3节课

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标

培养学生正确认识网络的两面性，提高网络安全意识，形成健康上网的良好习惯。增强学生的信息辨别能力，学会在网络上进行自我保护。引导学生树立正确的价值观，合理利用网络资源，促进个人全面发展。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-理解网络的两面性：重点讲解网络信息的正面作用和可能带来的负面影响，例如，网络如何帮助学习和交流，同时也可能造成信息过载、隐私泄露等问题。

-学会网络自我保护：强调如何识别网络诈骗、保护个人隐私，以及如何在网络中保持批判性思维。

-合理利用网络资源：指导学生如何高效地利用网络资源进行学习和研究，包括查找资料、进行学术交流等。

2.教学难点

-网络信息的辨别：难点在于帮助学生识别和判断网络信息的真实性和可靠性，例如，如何区分新闻的真实性和虚假信息。

-网络自我保护的实际操作：难点在于将网络安全知识转化为具体的行动，如如何设置强密码、如何避免钓鱼网站等。

-网络价值观的培养：难点在于引导学生形成正确的网络价值观，避免沉迷网络、网络暴力等不良行为。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生携带统编版道德与法治八年级上册教材，以便于查阅相关内容。

2.辅助材料：准备网络安全的图片、图表和视频，帮助学生直观理解网络的两面性和自我保护措施。

3.教学工具：准备白板或投影仪，用于展示教学内容和互动讨论。

4.教室布置：设置分组讨论区，提供足够的座位和讨论空间，便于学生分组讨论网络安全问题。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对网络安全的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们在使用网络时遇到过哪些安全风险？”

展示一些网络诈骗、信息泄露的新闻报道或视频片段，让学生初步感受网络安全问题的严重性。

简短介绍网络安全的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.网络安全基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解网络安全的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解网络安全的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍网络安全的组成部分，如防火墙、杀毒软件、安全协议等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.网络安全案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解网络安全的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的网络安全案例进行分析，如个人信息泄露、网络攻击等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解网络安全的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用网络安全知识解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论网络安全事件的预防措施，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个网络安全主题进行深入讨论，如“如何保护个人信息”、“网络欺凌的应对策略”等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对网络安全的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调网络安全的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括网络安全的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调网络安全在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用网络安全知识。

7.课后作业布置（5分钟）

目标：巩固学习效果，提高学生的实际应用能力。

过程：

布置课后作业：让学生撰写一篇关于网络安全的小论文或报告，内容可以包括个人在网络上的安全经验、对网络安全问题的看法以及如何提高网络安全意识等。

鼓励学生在家庭和学校中推广网络安全知识，与家人和朋友分享所学内容。

六、教学资源拓展

1.拓展资源

-网络安全法律法规：介绍与网络安全相关的法律法规，如《中华人民共和国网络安全法》、《中华人民共和国个人信息保护法》等，帮助学生了解网络安全在法律层面的保障。

-网络安全事件案例分析库：收集近年来发生的网络安全事件案例，包括黑客攻击、数据泄露、网络诈骗等，用于课堂讨论和案例分析。

-网络安全