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2025高职单招考试(语文)考试练习题(附答案)

一、选择题（每题3分，共30分）

1.下列词语中，加点字的读音全都正确的一项是（）

A.狡黠（xiá）慰藉（jí）胆怯（qiè）戛然而止（jiá）

B.哺育（bǔ）粗犷（guǎng）星宿（xiù）参差不齐（cēn）

C.提防（tí）称职（chèn）干涸（hé）莘莘学子（shēn）

D.炽热（zhì）倔强（jué）联袂（mèi）锐不可当（dāng）

答案：B。A项“慰藉”的“藉”应读“jiè”；C项“提防”的“提”应读“dī”；D项“炽热”的“炽”应读“chì”。

2.下列词语中，没有错别字的一项是（）

A.静谧鞠躬尽瘁妇孺皆知

B.懊悔锋芒必露一拍即合

C.撺掇杂乱无张参差不齐

D.屏嶂鞠躬尽瘁参差不齐

答案：A。B项“锋芒必露”应为“锋芒毕露”；C项“杂乱无张”应为“杂乱无章”；D项“屏嶂”应为“屏障”。

3.依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（）

①他的演讲________，深深打动了在场的听众。

②我们要________身边的每一个人，珍惜每一份情谊。

③面对困难，我们不能________，而要勇敢地迎接挑战。

A.慷慨激昂关爱退缩

B.声情并茂关怀后退

C.慷慨激昂关心后退

D.声情并茂关爱退缩

答案：A。“慷慨激昂”形容情绪、语调激动昂扬而充满正气；“声情并茂”指演唱、朗诵等的音色、唱腔和表达的感情都很动人。①句中演讲应是充满正气地表达，用“慷慨激昂”更合适。“关爱”指关心爱护；“关怀”指关心，含有帮助、爱护、照顾的意思（多用于上对下或集体对个人）；“关心”指（把人或事物）常放在心上，重视和爱护。②句对身边人用“关爱”更合适。“退缩”指后退，回缩，不敢面对；“后退”指向后退，退回。③句面对困难不敢面对用“退缩”更合适。

4.下列句子中，没有语病的一项是（）

A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。

B.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。

C.为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。

D.我们要及时解决并发现学习中存在的问题。

答案：无正确选项。A项“通过……使”同时使用，造成句子缺少主语，可删去“通过”或“使”；B项“品质”不能“浮现”，可把“品质”改为“形象”；C项“防止不再发生”否定不当，应删去“不”；D项语序不当，应先“发现”再“解决”问题。

5.下列文学常识表述有误的一项是（）

A.《论语》是儒家经典著作之一，由孔子的弟子及再传弟子编纂而成。

B.《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集。

C.《安徒生童话》是丹麦作家安徒生创作的童话集，其中《皇帝的新装》《卖火柴的小女孩》等都是脍炙人口的名篇。

D.《繁星》《春水》是现代女作家冰心创作的诗集，这些诗主要歌颂母爱、童真和自然。

答案：无错误选项。这几项关于文学常识的表述都是正确的。

6.下列诗句中，不是描写春天景色的一项是（）

A.等闲识得东风面，万紫千红总是春。

B.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

C.碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

D.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

答案：B。A项出自朱熹《春日》，描绘了春天万紫千红的景象；B项出自杨万里《晓出净慈寺送林子方》，描写的是西湖六月夏天荷花盛开的景色；C项出自贺知章《咏柳》，描绘了春天柳树的婀娜多姿；D项出自杜甫《绝句四首·其三》，描绘了春天生机勃勃的景象。

7.下列对修辞手法判断正确的一项是（）

①飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

②盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

③他饿得都可以把一头大象给吃了。

④他像一只小鸟一样快乐。

A.夸张排比夸张比喻

B.夸张拟人夸张比喻

C.比喻拟人比喻比喻

D.夸张排比比喻比喻

答案：B。①“三千尺”和把瀑布比作银河是夸张；②“春天的脚步近了”把春天拟人化；③“把一头大象给吃了”是夸张；④把“他”比作“小鸟”是比喻。

8.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）

A.他看上去三、四十岁，苹果脸，短发，一副菜农打扮。

B.我北来后，他写了一信给我，信中说道：“我身体平安，惟膀子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。”

C.“不行，”程老师干干脆脆地回答：“不行。你的嗓子沙哑得厉害，念不好。”

D.他说：“了不起，你们中国的人才太多了”！

答案：B。A项相邻两个数字表示约数，中间不用顿号，应删去“三、四十岁”中的顿号；C项“程老师干干脆脆地回答”在