25春北师版初中生物八年级下册教案设计 第22章 第4节 第2课时 脊椎动物.docx

课题

动物的主要类群——脊椎动物

课时安排

1课时

课前准备

授课PPT

教学目标

教学目标

1.认识脊椎动物的主要类群及其进化趋势。

2.掌握鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类的主要特征。

3.了解脊椎动物各个类群与人类的关系。

教学重难点

【教学重点】脊椎动物的主要类群及其进化趋势；鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类的主要特征。

【教学难点】脊椎动物各类群适应其生活环境的形态结构特点。

教学过程

教学环节

主要师生活动

导入新课

复习提问:

1.自然界中的动物可以分为哪两大类?分类的主要依据是什么?

2.脊椎动物又可以分为哪些类群?

让学生观察教材第54页图2230,想一想五类脊椎动物的生活环境有什么差异。

新课讲解

一、鱼类

1.课件展示几种鱼类的图片,指导学生阅读教材第54页相关内容。

2.提出问题:鱼类是脊椎动物中种类最多的一类,大约有22000种,终生生活在水中,它们有哪些与水生生活相适应的特点?

3.鱼类绝大多数生活在海洋中,淡水中也有不少种类,你能说出几种淡水鱼类的名称吗?

请阅读教材第55页的小资料,了解淡水养鱼和混合放养。

4.鱼类与人类的关系非常密切,表现在哪些方面?

二、两栖动物

1.课件展示几种两栖动物的图片,指导学生阅读教材第55页相关内容。

2.你知道哪些动物属于两栖动物吗?为什么它们叫两栖动物?它们有哪些与环境相适应的形态结构特点?

3.为什么