重力势能导学案.doc

8.2重力势能导学案

班级姓名小组

题目

8.2重力势能

班级

姓名

学习目标

1.认识重力做功与物体运动路径无关的特点。

2.理解重力势能的概念，会用重力势能的定义式进行有关计算。

3.知道重力势能具有相对性，理解重力做功与重力势能变化的关系。

4.理解弹性势能的概念，会分析决定弹簧的弹性势能大小的相关因素。

重点难点

理解重力势能以及重力做功与重力势能变化的关系。

知识链接

简单回顾8.1功的计算内容。

导学流程

学（学生阅读教材79页至82页，完成知识点填空）

展示（小组简单讨论后展示填空内容）

一、重力做的功

1．表达式：WG＝mgΔh＝mgh1－mgh2，式中Δh指初位置与末位置的。h1、h2分别指、的高度。

2．正负：物体下降时重力做功；物体被举高时重力做功。

3．特点：物体运动时，重力对它做的功只跟它的的位置有关，而跟物体运动的无关。

二、重力势能

1．(1)定义：物体由于位于高处而具有的能量。

(2)表达式：Ep＝。

(3)标矢性：重力势能是(选填“标量”或“矢量”)，只有大小，没有方向。

(4)单位：，符号：。

2．重力做功与重力势能变化的关系

(1)表达式：WG＝＝－ΔEp。

(2)两种情况

①当物体由高处运动到低处时，重力做，重力势能，即WG0，Ep1Ep2。

②当物体由低处运动到高处时，重力做，重力势能，即WG0，Ep1Ep2。重力做负功也可以说成物体。

三、重力势能的相对性

1．参考平面：物体的重力势能总是相对于某一来说的，在参考平面上，物体的重力势能为。

2．相对性：选择不同的参考平面，物体重力势能的数值(选填“相同”或“不同”)。

3．正负的含义：参考平面上方物体的重力势能是，参考平面下方物体的重力势能是。

四、弹性势能

1．弹性势能的概念：发生形变的物体的各部分之间，由于的相互作用而具有的势能。

2．弹性势能大小的相关因素：弹簧的形变量越大，劲度系数越大，弹性势能就越大。

五、对势能的认识

1．势能也叫，与相互作用的物体的相对位置有关。

2．重力势能是由和地面上物体的相对位置决定的。

3．弹性势能是由发生形变的物体各部分的相对位置决定的。

(1)同一物体在不同高度时，重力势能不同。()

(2)重力做功与物体的路径有关。()

(3)重力做功WG＝－20J时，物体的重力势能减小20J。()

(4)只要物体的高度发生变化，其重力一定做功。()

(5)同一物体在不同高度的重力势能为Ep1＝2J，Ep2＝－3J，则Ep1＞Ep2。()

(6)重力做功多少取决于物体的重力和它通过的位移。()

(7)重力势能Ep1＝2J，Ep2＝－3J，则Ep1与Ep2方向相反。()

(8)只有发生弹性形变的弹簧才具有弹性势能。()

(9)同一弹簧压缩或伸长的长度相同，弹性势能相同。()

三、释（小组合作学习，教师对教学重点、难点讲解。）

考点一重力做的功

1．(物理观念命题)某游客领着孩子游泰山时，孩子不小心将手中的皮球滑落，球从A点滚到了山脚下的B点，高度标记如图所示，已知球的重力为mg，则下列说法中正确的是()

A．从A到B的曲线轨迹长度不知道，无法求出此过程重力做的功

B．从A到B过程中阻力大小不知道，无法求出此过程重力做的功

C．从A到B重力做功mg(H＋h)

D．从A到B重力做功mgH

考点二重力势能：考向1重力势能的理解

2．下列关于重力势能的几种说法，正确的是()

A．重力势能等于零的物体，一定不会对别的物体做功

B．放在地面上的物体，它的重力势能一定等于零

C．选取地面为参考平面，从不同高度将某一物体抛出，落到同一桌面上时物体的重力势能相等

D．重力势能及重力势能的变化均与零势能参考平面有关

考向2重力势能的计算

3.（多选）如图，质量为m的足球在地面1的位置被踢出后落到地面3的位置．在