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新质生产力视角下新型职业农民思想政治教育的路径探索

摘要：随着时代的进步和科技的发展，新质生产力正日益成为推动社会发展的重要力量。新型职业农民作为农业农村现代化建设的生力军，提升其思想政治理论水平显得尤为重要。为培养符合新质生产力发展要求的高素质新型职业农民，梳理新质生产力与新型职业农民思想政治教育内在逻辑，阐释发展新质生产力对新型职业农民的要求与新型职业农民思想政治教育的良好契合性，对新型职业农民思想政治教育的现状进行分析，提出了新质生产力视角下新型职业农民思想政治教育的路径与对策建议，对加强新型职业农民思想政治教育有重要的意义。

关键词：新质生产力；新型职业农民；思想政治教育

2023年9月，习近平总书记在黑龙江考察时首次提出“新质生产力”［1］，新质生产力的核心特质就是贯彻落实新发展理念，全面解放和发展社会生产力。“新质生产力”的提出为加快形成农业新质生产力提供了思想指引，为加快构建以农业、农村和农民为中心的新质生产力，以及提升农业的现代化水平、改善农村的生活环境、解决农民的增收问题提供了方向。2024年3月6日，习近平总书记在参加十四届全国人大二次会议江苏代表团审议时强调：“要牢牢把握高质量发展这个首要任务，因地制宜发展新质生产力。”［2］农业高质量发展是一项复杂且艰巨的系统工程，需要多措并举协同推进。在新发展阶段，农村经济朝着农业新兴产业和未来产业发展需要高素质的新型职业农民。通过对新型农民进行思想政治教育，培养高素质的新型职业农民队伍，为农业产业高质量发展提供助力。习近平总书记强调：“要按照发展新质生产力要求，畅通教育、科技、人才的良性循环，完善人才培养、引进、使用、合理流动的工作机制。”［3］发展农业新质生产力离不开创新型人才，“人才兴、乡村兴”。培养新质人才，使农业农村朝着新质化方向发展。在农业农村现代化进程中，必须依靠先进的科技和人才支持，注重创新创业型人才的培养，提升新型职业农民整体思想政治教育水平，培养出更多的高质量复合型人才，推动建设农业强国。新型职业农民通常是乡村引领农村发展的“头雁”和有影响力的榜样［4］，通过对新型职业农民的思想政治教育辐射到周围村民形成正向影响，转变农民群体传统守旧思想，更清晰、直观地了解农业新质生产力发展要求，充分理解新发展理念的前瞻性和统率性。培养新型职业农民引领创新发展，以创新精神培育为导向，以乡村振兴为着力点，聚焦培养服务乡村的创新型人才的关键问题，转变传统思维方式，推动乡村产业转型升级、提质增效。

一、新质生产力与新型职业农民思想政治教育的内在逻辑

新质生产力需要劳动者实现向更高素质的劳动者的跃升，成为具有知识快速迭代的能力、创新能力，并且能够充分利用现代信息技术来驾驭现代高端、先进设备的高层次、高素质的创新型人才［5］。新质人才是发展农业新质生产力不可或缺的关键要素，新型职业农民思想政治教育是发展农业新质生产力的重要内容，新型职业农民是懂农业、爱农村、爱农民的现代农民群体，是有文化、懂技术、善经营的现代农业从业者，通过思想政治教育使其具备深厚农业情怀和爱农村、爱农民的品质，具有深厚农村情结、农民情分，实现农业农村现代化离不开这样一支队伍。

（一）新质生产力对新型职业农民创新能力的需求与新型职业农民思想政治教育创新能力培养具有良好契合性

2024年7月18日，党的二十届三中全会审议通过的《中共中央关于进一步全面深化改革推进中国式现代化的决定》明确指出，将“加快形成同新质生产力更相适应的生产关系”［6］。生产力决定生产关系，生产关系要与生产力发展相适应。基于生产力与生产关系之间的辩证关系原理，新质生产力要求形成与之相适应的新型生产关系。为满足新质生产力发展要求，劳动者需具备不断探索未知领域和突破传统界限的创新精神。新质生产力对新型职业农民创新能力的需求与新型职业农民思想政治教育有良好的契合性。创新新型职业农民思想政治教育方式方法，加强创业创新宣传工作，引导新型职业农民积极参与创新精神培训。培养具有勇于创新精神的新型职业农民，以适应农业新质生产力发展需要。

（二）新质生产力对新型职业农民先进文化的需求与新型职业农民思想政治教育先进理论知识培养具有良好契合性

劳动者是生产力中最活跃的因素，与新质生产力匹配的不再是以简单重复劳动为主的普通劳动者。加快发展新质生产力，需要大量熟练掌握新质生产资料的新质人才，使新质生产力发展与新型职业农民思想政治教育具有逻辑互契性。新型职业农民思想政治教育的关键在于用先进的理论进行指导，促使新型职业农民科学技术水平全面进步和创新思维不断发展。新型职业农民深入学习研究新质生产力的先进理论知识，了解新质生产力的提出背景，理解发展新质生产力的意义，掌握信息化和智能化技术并熟练应用，加快传统农业模式升级和传统农业产业深度转型，打造农业农村新模式和新业态。