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- 2025-04-12 发布于北京
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济宁市第一中学2023—2024学年度第二学期质量检测(一)高二生物
注意事项:
1.答题前,考生先将自己的姓名、考生号、座号填写在相应位置,认真核对条形码上的姓名、考生号和座号,并将条形码粘贴在指定位置上。
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。
3.回答非选择题时,必须使用0.5毫米黑色签字笔书写,按照题号在各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸,试题卷上答题无效。保持卡面清洁,不折叠,不破损。
一、选择题:本题共15小题,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
1.下列关于细胞与生命活动关系的描述中,正确的是()
A.细胞是所有生物体的结构和功能的基本单位
B.一切生物的生命活动都在细胞内或细胞参与下完成的
C.病毒只能寄生在活细胞中,不能独立生活,不属于生物
D.草履虫、变形虫等均能完成摄食、运动、反射等生命活动
【答案】B
【解析】
【分析】单细胞生物体依赖单个细胞完成各项生命活动,多细胞生物体的细胞间相互协调和配合,共同完成各项生命活动;病毒无细胞结构,但必须寄生在活细胞内,所以它的生命活动也离不开细胞。
【详解】A、除病毒外,所有生物均由细胞构成,细胞是生物体结构和功能的基本单位,A错误;
B、单细胞生物的生命活动和多细胞生物的生命活动都离不开细胞,病毒只能只能寄生在活细胞内,所以一切生物的生命活动都在细胞内或细胞参与下完成的,B正确;
C、病毒只能寄生在活细胞中,不能独立生活,但具有生命,所以仍然是生物,C错误;
D、草履虫、变形虫等均能完成摄食、运动等生命活动,因其没有神经系统,所以不能发生反射,D错误。
故选B。
2.如图是细胞核结构示意图,①~④表示细胞结构。下列叙述错误的是()
A.①是核质之间物质交换和信息交流的通道
B.②是一种核酸-蛋白质复合体,是遗传信息的载体
C.③参与某种RNA的合成和核糖体的形成
D.④与细胞膜、细胞器膜等生物体内所有膜构成了生物膜系统
【答案】D
【解析】
【分析】1、细胞核的结构:
(1)核膜:双层膜,分开核内物质和细胞质;
(2)核孔:实现核质之间频繁的物质交换和信息交流;
(3)核仁:与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关;
(4)染色质:由DNA和蛋白质组成,DNA是遗传信息载体。
2、细胞核是遗传物质的贮存和复制场所,是细胞代谢和遗传的控制中心。
【详解】A、据图可知,①是核孔,是核质之间物质交换和信息交流的通道,A正确;
B、据图可知,②是染色质,其主要成分是DNA和蛋白质,是一种核酸-蛋白质复合体,是遗传信息的载体,B正确;
C、据图可知,③是核仁,与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关,C正确;
D、据图可知,④是核膜,与细胞膜、细胞器膜等细胞内所有膜构成了生物膜系统,D错误。
故选D
3.在离体叶绿体的悬浮液(有H2O、无CO2)中加入铁盐或其他氧化剂,在光照下发生水的光解、产生氧气的化学反应称作希尔反应。铁盐或其他氧化剂被统称为希尔氧化剂。下列叙述正确的是()
A.叶绿体中的类胡萝卜素吸收蓝紫光和红光用于水的分解
B.希尔反应说明水的光解与CO2的还原是同步的
C.在高等植物体内充当希尔氧化剂的是NADP+
D.希尔反应说明光合作用产生的氧气中的氧元素全部来自于水
【答案】C
【解析】
【分析】希尔反应是水的光解过程,需要光照、水等条件。在离体叶绿体的悬浮液中没有CO2,因此希尔反应不能说明水的光解与CO2的还原是同步的。
【详解】A、在光合作用下,叶绿体中的类胡萝卜素主要吸收蓝紫光,不吸收红光,类胡萝卜素吸收的光可用于水的分解,A错误;
B、在光合作用的暗反应阶段,通过CO2的固定与C3的还原合成糖类等有机化合物,希尔反应过程没有CO2的参与,不能说明水的光解与CO2的还原是同步的,B错误;
C、在希尔反应中,希尔氧化剂的作用与NADP+的作用相似,都具有氧化的作用,因此在高等植物体内充当希尔氧化剂的是NADP+,C正确;
D、希尔反应不能说明光合作用产生的氧气中的氧元素全部来自于水,实验中其他物质也含有氧,需要进一步研究,D错误。
故选C。
4.科研人员发现,运动能促进骨骼肌细胞合成FDC5蛋白,该蛋白在血液中经蛋白酶切割,产生有活性的片段——鸢尾素,鸢尾素作用于白色脂肪细胞,使细胞产能增多,能量代谢加快。据此不能做出的判断是()
A.构成FDC5蛋白与鸢尾素的基本单位是氨基酸 B.鸢尾素促进白色脂肪细胞产生更多的线粒体
C.鸢尾素的合成起始于核糖体 D.运动可以促进白色脂肪细胞代谢加快
【答案】B
【解析】
【分析】1、脂肪被苏丹Ⅲ染成橘黄色,被苏丹Ⅳ染成
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