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破茧与蝶变：网络直播赋能高中思想政治课教学的深度探索

一、引言

1.1研究背景

随着互联网技术的飞速发展，网络直播作为一种新兴的传播形式，近年来在社会各个领域得到了广泛应用。中国互联网络信息中心（CNNIC）发布的第54次《中国互联网络发展状况统计报告》显示，截至2019年6月，我国网络直播用户规模达4.33亿，较2018年底增长3646万，占网民总数的50.7%。网络直播凭借其即时性、互动性和广泛传播的特点，不仅改变了人们的娱乐和社交方式，还对教育领域产生了深远的影响。在教育信息化的大背景下，网络直播技术逐渐被引入教学活动中，为教育教学带来了新的机遇和挑战。

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