口语交际：看图讲故事 父与子（教学设计）2024-2025学年二年级上册语文部编版.docx

口语交际：看图讲故事父与子（教学设计）2024-2025学年二年级上册语文部编版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、设计意图

本节课以《口语交际：看图讲故事父与子》为主题，通过看图、讲述故事的方式，培养二年级学生对语文知识的实际运用能力，激发学生的想象力和创造力，提高学生的口语表达能力。教学内容与部编版语文二年级上册相符合，注重培养学生的阅读理解和口语交际能力。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解等核心素养。通过看图讲故事，学生能够提升语言表达能力，锻炼思维逻辑，感受故事中的情感与美感，同时加深对家庭关系和文化传统的理解。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-重点一：看图理解故事内容。通过观察《父与子》的图片，学生能够准确理解图片所传达的故事情节，包括人物关系、事件发展等。

-重点二：口语表达故事。学生能够运用恰当的词汇和句式，流畅地讲述图片中的故事，体现良好的语言组织能力。

2.教学难点

-难点一：挖掘图片背后的情感。学生需要理解图片所蕴含的父子情深，以及故事中传递的正能量，如关爱、责任等。

-难点二：创造性讲述故事。在讲述故事时，学生需要发挥想象力，将图片内容进行合理扩展，使故事更加生动有趣。

-难点三：语言表达的准确性和流畅性。学生需要在讲述过程中注意用词准确，语句通顺，避免出现语法错误或表达不清的情况。

四、教学资源

-硬件资源：多媒体投影仪、音响设备、白板

-课程平台：部编版二年级上册语文教材电子版

-信息化资源：《父与子》系列图片、相关背景音乐

-教学手段：图片展示、角色扮演、小组讨论

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对口语交际的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们喜欢听故事吗？你们能讲一个故事给大家听吗？”

展示一些关于家庭生活的图片或视频片段，让学生初步感受家庭温馨的氛围。

简短介绍口语交际的重要性，以及通过看图讲故事可以锻炼口语表达能力，为接下来的学习打下基础。

2.口语交际基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解口语交际的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解口语交际的定义，包括其主要组成元素或结构，如倾听、表达、沟通等。

详细介绍口语交际的组成部分或功能，使用示意图帮助学生理解。

3.《父与子》案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解口语交际的特性和重要性。

过程：

选择《父与子》中的几个片段进行分析。

详细介绍每个片段的背景、特点和意义，让学生全面了解口语交际在家庭生活中的应用。

引导学生思考这些片段对实际生活或学习的影响，以及如何通过口语交际改善家庭关系。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与《父与子》相关的主题进行深入讨论，如“如何与父母沟通”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对口语交际的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调口语交际的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括口语交际的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调口语交际在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用口语交际。

布置课后作业：让学生回家后与父母进行一次看图讲故事的活动，并记录下交流的感受和收获。

7.课后拓展（5分钟）

目标：鼓励学生将所学知识应用于实际生活，提高口语交际能力。

过程：

教师提出一些与家庭生活相关的看图讲故事话题，如“我的家庭故事”、“一次难忘的旅行”等。

鼓励学生在课后与家人分享这些话题，锻炼口语表达能力，并增进家庭成员之间的感情。

六、学生学习效果

学生学习效果

1.口语表达能力提升

学生能够运用丰富的词汇和句式，流畅地讲述图片中的故事，表达自己的思想和感受。在讲述过程中，学生能够注意用词准确，语句通顺，避免出现语法错误或表达不清的情况。

2.观察和分析能力增强

学生在观看《父与子》图片时，能够准确捕捉图片中的细节，分析人物关系和故事情节。这种观察和分析能力有助于学生在日常学习和生活中更好地理解周围环境和人际关系。

3.想象力和创造力发展

学生在讲述故事时，能够发挥想象力，将图片内容进行合理扩展，使故事更加生动有趣。这种创造性的讲述方式有