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伴性遗传第一课时导学案

班级姓名小组___________

【学习目标】

1．通过分析某些性状的遗传总是和性别相关联的实例，归纳概括伴性遗传的概念；

2．通过红绿色盲遗传系谱图和婚配方式分析，归纳红绿色盲的遗传方式和伴X染色体隐性遗传病的遗传特点；【重点】

【任务一】基础梳理

1.伴性遗传

（1）概念

位于上的基因控制生物的性状在遗传上总是和相关联，这种现象叫作伴性遗传。

（2）常见实例：人类红绿色盲、抗维生素D佝偻病和果蝇的等。

2.人类红绿色盲

（1）致病基因及其位置

①显隐性：基因。②位置：位于上，上没有等位基因。

【任务二】分析人类红绿色盲的遗传图解和归纳遗传特点

【资料1】我国科学家的调查：共查133631人，检出红绿色盲患者4194人，计算出中国人色盲检出率为3.14%。据调查，在红绿色盲患者中，男性远远多于女性。

分析资料，你能提出什么问题？

问题1：摩尔根作出什么假设解释果蝇白眼与性别相关联?

问题2：红绿色盲患者中男性远多于女性，对此你会作出什么假设?

问题3：人类性染色体组成是怎样的?

【资料2】色盲家族系谱图

问题4：红绿色盲基因位置在哪里？位于X染色体，还是位于Y染色体上？

问题5：红绿色盲基因是显性还是隐性基因？为什么？

问题6：用B和b分别表示正常色觉和色盲基因，你能在图中标出I代1、2，Ⅱ代3、4、5、6和Ⅲ代5、6、9个体的基因型吗？

请写出女性和男性正常色觉与红绿色盲的基因型和表现型

性别

女

男

基因型

表现型

问题7：不同个体婚配，共有多少种婚配组合？以小组为单位，分别画出不同婚配组合的遗传图解，最后归纳总结伴X隐性遗传病的特点。

（一）遗传图解：

（二）伴X隐性遗传病的特点：

【随堂演练】

1.下列关于人类红绿色盲的叙述，正确的是()

A.在遗传上与性别相关联，患者中男性多于女性

B.带有红绿色盲基因的个体为携带者

C.Y染色体上无致病基因的等位基因，因此该性状的遗传不遵循基因的分离定律

D.具有“双亲都患病，子女不一定患病”的遗传特点

2.已知某人的父母、祖父母、外祖父母的色觉都正常，但其弟弟是红绿色盲患者，则弟弟红绿色盲基因的来源是()

A．外祖父→母亲→弟弟

B．外祖母→母亲→弟弟

C．祖父→父亲→弟弟

D．祖母→父亲→弟弟

3.下图为某红绿色盲的家族系谱图,该病为隐性伴性遗传,其中7号的致病基因来自()

A.1号 B.2号 C.3号 D.4号

4.一对夫妇都表现正常,他们的父母也表现正常,妻子的弟弟患红绿色盲,则他们生的男孩患红绿色盲的概率是()

A.1/2B.1/3C.1/8D.1/4