第6课《春江花月夜》课件（含音频+视频）.pptxVIP

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2025-04-12 发布于海南
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第6课《春江花月夜》课件（含音频+视频）.pptx

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春江花月夜

张若虚;1、理解《春江花月夜》中主要意象的象征意义,分析诗歌的意境美。

2、体会《春江花月夜》中各种写景的技法。;本课件设计，先帮助学生明确诗歌意象、意境的概念，然后指导学生落实课文《春江花月夜》缘景明情的方法，并借此完成对诗歌情感和主旨的分析。

;《春江花月夜》一诗“孤篇压全唐”、“盛唐第一诗”、“春风第一花”、“孤篇横绝，竟为大家”。;作者简介;

1、熟读《春江花月夜》，扫除文字障碍。

2、在熟悉课文的基础上，找到诗歌中含有“春”“江”“花”“月”“夜”的诗句，理解意象“江水”“花”“月”的象征意义。

3、划分本诗歌的层次。;理解诗歌的意象和意境;;;古典诗歌中关于“月”的意象;诗歌的层次;1.以“月”为例分析诗歌的意境;明确（1）：

写了月的四种状态，即初生的月（海上明月共潮生）——高悬的孤月（皎皎空中孤月轮）——西斜的月（江潭落月复西斜）——落月（落月摇情满江树）从月生到月落，这是一条时间线索。

明确（2）：

全诗围绕月的变化这样一条时间线索，写了月下美景、作者的哲理思考、思妇怀人、游子梦乡、梦醒后的情韵几方面内容。诗情从高亢逐渐平缓，又走向低回、哀怨，最后是梦醒后的孤寂。结尾情韵悠长，让人回味无穷。

;;这是一首抒情诗。诗人细致地描绘了江南春江花月之夜清幽静谧的自然景色，并由此而生发出对宇宙无穷、人生短促的思索和对明月今宵、游子思妇却天各一方的惋惜。诗中尽管不无人生苦短的伤感，然而读来轻曼如烟，悠悠惆怅中还交织着对生命的依恋，对青春的珍惜，对“人生代代无穷已”、得以与明月长久共存相伴的一丝欣慰；尽管也有夫妇别离的哀愁，但是写来柔婉似水，绵绵相思中饱和着“借明月寄相思”的脉脉温情，含蕴着对重逢的美好企盼。;阅读下面这首宋诗，完成后面的题目。;参考答案;欣赏《春江花月夜》民乐大合奏