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课题名称
班级姓名小组___________
【课程标准】
1.联系事物发展过程中的渐进性和飞跃性,
2.懂得事物的发展过程是量变与质变的统一;
3.理解质量互变规律;把握适度原则
【学科素养】
科学精神：
把握量变与质变的含义，运用发展的状态、关系原理及方法论分析现实问题
公共参与：
抓住机遇参与实践，注意从小事做起，遵循适度原则，在思考处理问题时把握分寸，不极端化
【教学目标】
1、什么是质？什么是量？
2、质量互变规律的主要内容是什么？
3、质量互变规律的要求是什么？
4、什么是事物发展过程中的渐进性与飞跃性、连续性与间断性？
5、事物发展中渐进性与飞跃性、连续性与间断性的辩证关系？
6、遵循质量互变规律的意义是什么？
【重点难点】
【教学重点】理解“质”“量”的含义,以及二者之间的关系，理解“质变”“量变”的含义，以及二者之间的关系，理解质量互变规律的含义。
【教学难点】理解事物发展过程中的渐进性和飞跃性、连续性和间断性,坚持辩证思维,在质量互变中认识事物，认识事物的本质,遵循事物的发展规律。
【导学流程】
一、观看视频《贾玲成功瘦身》感悟量变、质变
二、完成自学任务回答教学目标在书上标注后上台展示
三、攻克重难点，合作完成课件的综合探究和练习题
四、绘制本课思维导图后展示
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