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3《不懂就要问》（教学设计）2024-2025学年统编版语文三年级上册

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教学内容

《不懂就要问》是2024-2025学年统编版语文三年级上册第四单元的一篇课文。本课以孙中山小时候的故事为主线，讲述了孙中山在学堂里敢于质疑、勇于提问的精神品质。内容包括：孙中山小时候在学堂里遇到不懂的问题，他勇于提问，最终得到解答的过程。

核心素养目标分析

学习者分析

1.学生已经掌握的知识：三年级学生在之前的语文学习中已经初步掌握了汉字的认读和书写，对简单的句子结构和基本的修辞手法有一定的了解。他们能够阅读简单的课文，并能够进行基本的阅读理解和口头表达。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：三年级学生对新鲜事物充满好奇心，对有趣的故事和人物形象尤其感兴趣。他们的学习能力逐渐增强，开始能够通过合作学习来提高自己的理解能力。学习风格上，有的学生喜欢通过视觉学习来理解故事，有的则更喜欢通过听觉和阅读来吸收知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在阅读《不懂就要问》这类课文时，学生可能会遇到对历史背景不了解、对人物心理活动难以把握等问题。此外，由于三年级学生的注意力集中时间有限，他们在长时间集中精力阅读和理解课文时可能会感到疲劳。同时，对生字词的认读和记忆也是他们可能遇到的挑战。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤