2023六年级英语下册 Unit 1 Sports Lesson 5 A Basketball Game教学实录 冀教版（三起）.docx

2023六年级英语下册Unit1SportsLesson5ABasketballGame教学实录冀教版（三起）

授课内容

授课时数

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授课地点

授课时间

教学内容

冀教版六年级英语下册Unit1SportsLesson5ABasketballGame。本节课主要围绕篮球比赛展开，内容包括篮球比赛的规则、常用词汇及句型，以及通过观看篮球比赛视频，提高学生的听说能力和对体育活动的兴趣。

核心素养目标

培养学生对体育活动的热爱和参与意识，提高学生的英语听说能力和跨文化交流能力。通过学习篮球比赛，锻炼学生的团队协作精神，增强对规则意识的尊重和遵守，同时发展学生的观察力和思维能力。

教学难点与重点

1.教学重点

-核心内容：篮球比赛的基本规则和常用英语词汇。

-具体内容：

-篮球比赛的得分方式、时间限制、犯规处理等规则。

-篮球比赛的常用词汇，如“basketball”、“score”、“team”、“player”等。

-篮球比赛的常用句型，如“Whoscoredthebasket?”、“It’safoul!”等。

2.教学难点

-难点内容：篮球比赛中的复杂规则理解和实际运用。

-具体内容：

-球员位置和职责的区分，如前锋、中锋、后卫等。

-犯规类型的区分，如个人犯规、技术犯规等，以及相应的处罚。

-在实际观看篮球比赛时，学生如何准确理解并描述比赛中的场景和动作。

-如何在口语交流中正确使用篮球比赛的词汇和句型。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有冀教版六年级英语下册Unit1SportsLesson5ABasketballGame教材。

2.辅助材料：准备篮球比赛的图片、图表和视频，以及相关的英语词汇卡片。

3.教室布置：设置分组讨论区，提供篮球模型，以便学生直观理解比赛规则。

教学流程

1.导入新课（用时5分钟）

-教师展示篮球比赛的精彩瞬间图片，激发学生的兴趣。

-提问：“Whatdoyouthinkaboutbasketball?”引导学生分享对篮球的看法和了解。

-介绍本节课的主题：“ABasketballGame”，并简要说明学习目标。

2.新课讲授（用时15分钟）

-规则讲解：

-教师展示篮球比赛的规则图表，如得分方式、时间限制、犯规类型等。

-通过实例解释规则，如“Duringthegame,theteamwithmorepointswins.”（比赛结束时，得分高的队伍获胜。）

-词汇学习：

-教师展示篮球比赛的常用词汇卡片，如“basketball”、“score”、“team”、“player”等。

-通过例句帮助学生理解词汇，如“Iscoredabasket!”（我投进了一个球！）

-句型练习：

-教师示范篮球比赛的常用句型，如“Howmanypointsdidyouscore?”（你得了多少分？）

-学生跟读并尝试使用句型进行问答。

3.实践活动（用时15分钟）

-观看篮球比赛视频，让学生观察并记录比赛中的规则和动作。

-学生分组，每组选择一段视频进行分析，讨论比赛中的精彩瞬间。

-分组汇报，每组用英语描述比赛场景，如“PlayerAmadeagreatpasstoPlayerB,whoscoredabasket!”（球员A传给球员B一个精彩的球，球员B得分了！）

-教师点评，纠正学生的发音和语法错误。

4.学生小组讨论（用时10分钟）

-学生分组讨论以下三个方面：

-篮球比赛中的规则有哪些？

-篮球比赛中的犯规类型有哪些？

-如何用英语描述篮球比赛中的场景？

-举例回答：

-规则：“Thegameisplayedforfourquarters,eachlasting12minutes.”（比赛分为四个季度，每个季度12分钟。）

-犯规：“PlayerCwascalledforapersonalfoul.”（球员C被判个人犯规。）

-场景描述：“PlayerAtookashotandscoredabasket!”（球员A投篮得分了！）

5.总结回顾（用时5分钟）

-教师总结本节课所学内容，强调篮球比赛的基本规则、常用词汇和句型。

-提问学生：“Whatdidyoulearnaboutbasketballtoday?”引导学生回顾所学知识。

-鼓励学生在课后观看篮球比赛，提高英语听说能力，并尝试用英语描述比赛场景。

整个教学流程用时45分钟，通过导入新课、新课讲授、实践活动、小组讨论和总结回顾等环节