图形学与可视分析-贺怀清课程教学大纲.docVIP

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《图形学与可视分析》教学大纲

课程英文名称

ComputerGraphicsandVisualAnalysis

开课院系

计算机科学与技术学院

课程类别

选修课

授课对象

1.学术型2.专业学位

授课方式

1.讲授类2.研讨类4.专题类

课程总学时

36

课程总学分

2

开课学期

2

适用专业

计算机科学与技术、计算机技术

预修课程

程序设计基础，算法与数据结构

主讲教师1

贺怀清

职称

教授

主讲教师2

刘浩翰

职称

副教授

课程简介（500字以内）：

本课程面向图形学和可视分析领域，着重描述了基本的图形生成算法、图形显示原理、几何造型及高级建模技术；真实感图形生成技术；颜色模型；可视化设计；复杂数据可视化与交互。引导学生将课程学习与研究方向有机地结合起来，学以致用。

课程教学目标与基本要求：

教学目标：随着大数据时代的到来，图形学与可视分析已成为大数据分析不可或缺的重要手段和工具。本课程旨在使学生掌握计算机图形学基础、图形生成算法、数据可视分析的基本原理，同时注重介绍相关领域的最新进展，引导学生将课程学习与研究方向有机地结合起来，学以致用。

基本要求：1.了解计算机图形学和可视分析的研究内容及其与其他学科领域的关系；

2.了解基本的图形生成算法、图形显示原理、几何造型及高级建模技术；

3.掌握真实感图形生成技术；

4.掌握数据可视分析基本方法。

课程考核方式和成绩计算评定：

1．考核方式：考试（）；考查（√）

2．成绩评定：

总评成绩构成：平时考核（40）％；中期考核（0）％；期末考核（60）％

平时成绩构成：考勤考纪（50）％；作业（0）％；读书报告（50）％

实践环节（0）％；其他（0）％

课程内容及详细教学计划：

授课内容（细化到章、节、目）

教学目标

授课模式（指传统讲授、讨论、多媒体教学等）

第一章绪论(2学时)

1.1计算机图形学与可视分析的研究内容及其与相关学科的关系

1.2发展历史回顾

1.3应用、研究最新进展和研究机构简介

了解计算机图形学和可视分析的研究内容及其与其他学科领域的关系，了解其最新进展与研究机构。

多媒体教学、讨论

第二章计算机图形学基础(2学时)

2.1交互式计算机图形处理系统

2.2基本图形生成算法

了解交互式计算机图形处理系统的组成和典型的基本图形生成算法。

多媒体教学、讨论

第三章曲线与曲面(4学时)

3.1参数曲线和曲面的基本概念

3.2Bezier曲线

3.3B样条曲线

3.4曲面

3.5NURBS曲线和曲面

1.掌握Bezier曲线和B样条曲线生成方法；

2.了解Bezier曲面和B样条曲面生成方法；

3.了解NURBS曲线和曲面的性质。

多媒体教学、讨论

第四章图形变换与裁剪(4学时)

4.1窗口视图变换

4.2二维图形几何变换

4.3三维几何变换

4.4二维裁剪

4.5三维裁剪

1.了解二维图形变换与裁剪的典型方法；

2.掌握三维图形变换与裁剪的方法。

多媒体教学、讨论

第五章几何造型及高级建模技术(4学时)

5.1几何造型的定义

5.2形体在计算机内的表示

5.3高级建模技术

5.3.1分数维造型

5.3.2粒子系统

5.3.3基于纹理的造型

5.3.4基于图像的造型

了解形体在计算机内的表示方法，初步掌握几何造型及高级建模技术。

多媒体教学、讨论

第六章真实感图形生成技术（10学时）

6.1取景变换

6.2消隐算法

6.3阴影处理

6.4光照模型

6.4.1简单光照模型

6.4.2全局光照模型

6.5纹理映射

掌握真实感图形生成技术与方法。

多媒体教学、讨论

第七章颜色模型(2学时)

7.1颜色模型的视觉基础

7.2几种颜色模型

7.3视觉感知和认知

7.4视觉编码原则

了解颜色科学及视觉感知。

多媒体教学、讨论

第八章可视化设计(4学时)

8.1基本框架

8.2可视化中的数据

8.3可视化的基本图表

8.4可视化设计原则

8.5可视化理论发展

掌握数据可视化设计方法。

多媒体教学、讨论

第九章复杂数据可视化与交互(4学时)

9.1非结构化与异构数据的可视化

9.2数据不确定性的可视化

9.3交互原则

9.4交互技术

1.掌握复杂数据可视化方法；

2.了解可视化交互技术。

多媒体教学、讨论

教材及教学参考资料

教材

序号

教材名称

编著者

出版单位

出版时间

1

计算机图形学实用教程(第2版)

苏小红，李东，唐好选等

人民邮电出版社

2010年9月

2

信息可视化：交互设