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吉化第二小学校英语组关淇方
教学内容出处：人民教育出版社五年级下Unit3MakingContact教学设计
素质目标：
1.能够听懂、会说sendanemail,writealetter,makeaphonecall,sendashortmessage,makeavideocall,mailapresent这六个短语，并尝试借助拼读规律记忆它们。
2.能使用以前学过的句子操练以上词语，对不同的联系方式进行简单的描述。
3.培养学生综合语言运用能力和团队合作精神。
重点：能够听说读写下列词组：sendanemail,writealetter,makeaphonecall,sendashortmessage,makeavideocall,mailapresent。
难点：能够运用本课句型灵活对话。
媒体使用：教学课件、电脑。
教学流程：
一、Freetalk
教师问学生：Whenis…Day?Howdoyoucelebrateit?然后让生生互问。
（温故知新，让学生复习巩固学过的对话，为后面创编对话扫清障碍。）
二、听歌
听后，提问：Howdoestheboymakecontactwithhisfriend?Todaywe’lllearnUnit3:MakingContact(板书).
（运用歌曲引出本课的新授内容：各种联系方式。）
三、新授
A.出示以下单词，让学生将预习的音标标到相关的单词下面，并让同学们拼读，最后找同学示范，教师正音。
sendanemail,writealetter,makeaphonecallsendashortmessage,mailapresent,makeavideocall让学生标出不会的单词即可，不用全部标出。
播放课件，让学生听音跟读，正音。
（让学生能准确的读出新词组，规范发音，夯实基础知识。）
B.简单介绍飞信和微信。
Afewyearsago,wesendfetion.Inrecentyear,wesendWeChatmessages.
（对于本课没有出现的联系方式进行拓展，与时俱进。）
C.根据联系方式说句子。
Pleasesaysomesentencesaboutcontactinformation.Thenwe’llplayagame.
Prepareatleastthreesentencesanddon’trepeat.
（训练学生运用所学语言进行运用。）
D.看对话课件并模仿。
1.Readit.
2.Askandanswerwithyourneighbors.
叫几组同学模仿对话。
（训练学生运用所学语言进行交际对话。）
F.完成句子。
出示句子让学生补全句子。
Iwantto_____________________onTeachers’Day.
Iwantto_____________________onMother’sDay.
Iwantto_____________________onChildren’sDay.
Iwantto_____________________onChristmasDay.
告诉学生，可填入联系方式或者其他的词组。
（活学活用，新旧知识互补。）
G.知识加油站。
告诉学生“WhatdoyouwanttodoonTeachers’Day?”可以用“Iwanttosendanemailtomyteacher.”来回答，也可以用“Iwanttobuysomeflowerstomyteacher.”来回答。
“Iwanttosendanemailtomyteacher.”也可以用来回答“Howdoyoumakecontactwithyourfriend?”
（规范语言知识，使学生能正确运用所学知识。）
H.完成书上的句子。
三、作业布置。
Homework:
选择A或者B完成一项即可。
A：运用二、三单元所学句型做一个有关节日和联系方式的对话，要求不少于6句。
B：用本课句型Whatdoyouwanttodoon…Day?Iwantto…to...写三组问答。
（分层次布置作业，有利于学生发展。）
板书设计：
Unit3MakingContact
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