第一单元第2课时 星期日的安排（教学设计）五年级数学下册同步高效课堂系列 北师大版.docx

第一单元第2课时星期日的安排（教学设计）五年级数学下册同步高效课堂系列北师大版

学校

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教具

教学内容

本课时教学内容为北师大版五年级数学下册第一单元第2课时的“星期日的安排”。主要包括以下内容：1.学习如何制定和安排一周的日程表；2.掌握如何计算时间长度；3.学习如何使用日历和时钟进行时间管理。通过本课时的学习，学生能够学会合理规划时间，提高时间管理能力。

核心素养目标分析

本课时旨在培养学生合理安排时间、解决实际问题的能力。通过学习星期日的安排，学生将发展数学运算能力，提高应用意识，培养良好的时间管理和自主规划能力。此外，学生将学会与他人合作，交流时间管理策略，提升沟通协作能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入五年级之前，已经对时间的基本概念有了初步的了解，能够进行简单的时、分、秒的换算，并能够读懂简单的日历。此外，他们可能已经接触过简单的日程规划，如周末的活动安排。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

五年级学生对生活实际中的时间管理问题表现出较高的兴趣，他们喜欢通过实践活动来学习新知识。学生的能力方面，有的学生具有较强的逻辑思维能力，能够快速理解和应用时间管理的方法；而有的学生可能更倾向于直观学习，需要通过具体的实例来理解抽象的概念。学习风格上，学生之间存在个体差异，有的学生偏好独立思考，有的则更愿意在小组合作中学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在学习时间管理时可能遇到的困难包括：对时间单位换算不够熟练，导致在计算时间长度时出现错误；在规划日程时，缺乏条理性和前瞻性，难以合理分配时间；此外，部分学生可能因为缺乏时间观念，难以坚持执行计划。针对这些困难，教师需要提供足够的练习机会，帮助学生逐步克服。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有五年级数学下册第一单元第2课时的教材。

2.辅助材料：准备与星期日安排相关的图片、图表，以及时间管理相关的视频资料。

3.实验器材：准备日历、时钟模型等，以便学生直观感受时间管理。

4.教室布置：设置分组讨论区，为学生提供实验操作台，营造互动学习的氛围。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群发布“星期日的安排”预习资料，包括PPT和简短视频，要求学生了解日程表的基本结构和时间管理的重要性。

设计预习问题：提出如“如何安排一个有意义的星期日？”等问题，引导学生思考个人时间管理的策略。

监控预习进度：通过微信平台收集学生的预习反馈，确保学生有足够的准备。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读预习资料，了解日程表的基本概念和重要性。

思考预习问题：学生根据预习问题，思考自己的星期日安排，并记录想法。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：学生通过自主阅读和思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用微信平台进行资料共享和进度监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解课程内容，为课堂学习做好准备。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过分享一个学生设计的星期日日程表案例，引出时间管理的话题。

讲解知识点：讲解如何制定日程表，包括确定活动、估算时间长度、安排休息时间等。

组织课堂活动：分组让学生设计自己的星期日日程表，并进行小组展示和讨论。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考日程表设计的关键步骤。

参与课堂活动：学生积极参与小组活动，设计并展示自己的日程表。

教学方法/手段/资源：

讲授法：教师讲解日程表设计的基本原则。

实践活动法：通过小组活动，让学生在实践中学习。

作用与目的：

帮助学生深入理解日程表设计的方法，掌握时间管理技能。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：要求学生设计自己一周的日程表，并分析其中的时间分配是否合理。

提供拓展资源：推荐相关书籍或网站，供学生了解更多时间管理技巧。

学生活动：

完成作业：学生根据老师的要求，完成一周日程表的设计。

拓展学习：学生利用推荐的资源，进行进一步的自主学习。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：学生通过完成作业和拓展学习，巩固所学知识。

反思总结法：学生在完成作业后，反思自己的时间管理策略。

作用与目的：

巩固学生在课堂上学到的知识，通过拓展学习提升时间管理能力。

拓展与延伸

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

《时间管理艺术》-伯纳德·马拉基

《高效能人士的七个习惯》-史蒂芬·柯维

《如何掌控你的时间》-彼得·德鲁克

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

（1）时间管理技巧：

-学生可以探索如何设定优先级，区分紧急和重要的事情。

-学习如何使用番茄工作法等时间管理技巧，提高工作效率。

-研究如何通过设置明确的目标和计划来提高时间管理的有