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第一单元教材分析
一、单元内容总述
1.本单元主题：
本单元课文主要是围绕“走进田园，热爱乡”这个专
题进行编排的。主要由《古诗词三首》《乡下人家》《天窗》
和《三月桃花水》4篇课文组成。本堂元以生动优美的语言，
描绘了乡的美景，目的引导学生感受语言的魅力，激发美
感，感受乡的美妙。
2.本单元重点：
(1)抓住关键词句，初步体会课文表达的思想感情。4
篇课文中语句表达非常精妙，学会抓住关键词句理解课文，
体会作者表达的感情。比如，《古诗词三首》中的提到的“儿
童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”写出了儿童的天真活泼，
好奇好胜；《乡下人家》中的“他们把桌椅饭菜搬到门前，
天高地阔地吃起来。”写出了乡生活的惬意、美好；《天
窗》中通过透过天窗看到的、想到的事物的描写，表达了作
者对童真的赞美，对那给了孩子光明快乐的天窗赞美。《三
月桃花水》中“三月桃花水，叫人多沉醉。”表达作者对三
月桃花水的喜爱和赞美之情。教学时，教师要引导学生感受
这些词句表达的感情，学会积累，学会体会。
(2)写自己喜爱的某个地方，表达出自己的感受。本单
元安排了习作《我的乐园》，要写出你的乐园是什么样子的，
你爱在你的乐园干什么，你的乐园带给你什么快乐。写之前
学会仿照表格列一下提纲。
3.本单元教学建议：
教学本单元课文，应该指导学生反复诵读、品味，激发
美感，感受语言的魅力。对于精彩语段，要熟读成诵，积累
优美的语句。
二、单元教学要点和课时安排
内容教学要点课时教学建议
1古诗词三首本课介绍了三篇3引导学生反复朗
关于描写乡生读，借助注释或联
活的古诗，重点是系上下文理解字
能抓住关键句子词。
体会作者表达的
情感。
2乡下人家本文介绍了乡21.抓住关键词句
的景致和乡下人理解课文表达的
家的生活，重点是思想感情。
抓住关键词句体2.练习说话，写出
会作者对乡生自己眼里的乡
活的赞美和热爱生活。
之情。
3天窗本文主要写小时21.借助语言训练
候乡下房子里的激发学生想象的
天窗给“我”的影兴趣。
响，重点是感悟小2.启发联想和表
小的天窗是“孩子
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