18《慈母情深》2024-2025学年五年级上册语文教学设计Word版（统编版）.docxVIP

18《慈母情深》2024-2025学年五年级上册语文教学设计Word版（统编版）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：《慈母情深》

2.教学年级和班级：五年级

3.授课时间：2024-2025学年

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生理解与感悟：通过阅读《慈母情深》，引导学生体会母爱的伟大和深沉，增强学生的情感共鸣和人文素养。

2.提升语言表达：通过分析课文中的优美语句，指导学生学习运用生动的语言表达情感，提高语言运用能力。

3.增强审美鉴赏：引导学生欣赏课文中的意象和意境，培养学生对文学作品的美学鉴赏能力。

4.培养批判性思维：通过讨论课文中的主题，引导学生形成自己的观点，提高批判性思维能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.理解课文主题：重点把握《慈母情深》中母爱的深刻内涵，引导学生感悟亲情的力量。

2.语言表达学习：重点学习课文中的生动描写和情感表达，提升学生的语言运用能力。

难点：

1.情感共鸣：由于学生生活经验有限，难以深刻体会母爱的伟大，形成情感共鸣。

2.语言鉴赏：对课文中的修辞手法和语言风格的理解和欣赏存在困难。

解决办法：

1.情感共鸣：通过创设情境，如播放与母爱相关的视频或音乐，激发学生的情感体验，引导他们分享自己的亲情故事，从而加深对母爱的理解。

2.语言鉴赏：结合课文中的具体语句，分析其修辞手法和表达效果，引导学生逐步学会欣赏和运用这些语言技巧。同时，鼓励学生进行仿写练习，巩固学习成果。

教学资源准备

1.教材：《慈母情深》课文教材，确保每位学生人手一册。

2.辅助材料：收集与母爱相关的图片、亲情故事视频，以及相关的背景音乐，用于情境创设和情感共鸣。

3.教学工具：准备黑板或投影仪，用于展示课文内容、写作技巧分析等。

4.教室布置：设置分组讨论区，方便学生进行小组讨论和分享，同时确保教室环境整洁，为学生提供良好的学习氛围。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布《慈母情深》课文预读任务，要求学生阅读课文，并完成简单的问题，如“课文中的母亲形象给你留下了怎样的印象？”

设计预习问题：设计问题如“你如何看待母爱？”和“你能从课文中找到哪些表达母爱的语句？”

监控预习进度：通过学生提交的预习成果和课堂提问，监控学生的预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读课文，初步了解课文内容。

思考预习问题：学生思考问题，记录自己的看法和疑问。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：学生通过自主阅读和思考，为课堂学习打下基础。

信息技术手段：利用在线平台和微信群进行预习资料共享和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：以“母爱如山”为主题，播放一段关于母爱的视频，引出课题。

讲解知识点：讲解课文中的修辞手法和情感表达，如比喻、拟人等。

组织课堂活动：进行小组讨论，让学生分享自己对母爱的理解和感受。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考老师的讲解。

参与课堂活动：学生积极参与讨论，表达自己的观点。

教学方法/手段/资源：

讲授法：教师详细讲解课文中的修辞手法和情感表达。

实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中理解和运用所学知识。

合作学习法：培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：要求学生写一篇关于母爱的作文，表达自己的感受。

提供拓展资源：推荐与母爱相关的书籍或电影，供学生课后阅读。

学生活动：

完成作业：学生认真完成作文，巩固课堂所学。

拓展学习：学生利用推荐的资源进行拓展学习。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：学生自主完成作文和拓展学习。

反思总结法：学生通过写作和阅读，反思自己的学习过程和成果。

教学资源拓展

1.拓展资源：

《慈母情深》是一篇描绘母爱伟大和深沉的课文，为了让学生更全面地理解和感受母爱的主题，以下是一些与教学内容相关的拓展资源：

（1）文学作品：推荐阅读鲁迅的《阿Q正传》中关于母亲的描写，以及冰心的《母爱》等作品，通过阅读这些文学作品，可以让学生对母爱有更深的认识。

（2）电影作品：推荐观看电影《天下无贼》中刘若英饰演的母亲角色，以及《亲爱的》等影片，通过电影中母爱的展现，激发学生的情感共鸣。

（3）名人名言：收集与母爱相关的名言警句，如“母爱如山，深沉而伟大”、“母爱如水，温柔而细腻”等，让学生在课余时间品味这些名言，加深对母爱的理解。

2.拓展建议：

（1）阅读推荐作品：鼓励学生在课余时间阅读上述文学作品和电影作品，通过阅读和观看，让学生从不同角度感受母爱的伟大和深沉。

（2）撰写读书笔记：学生可以针对阅读的作品，撰写读书笔记，总结作品中的母爱主题，分享自己的感悟和体会。