北京版四年级语文上册教案设计《瀑布》.docxVIP

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北京版四年级语文上册教案设计?瀑布?

北京版四年级语文上册教案设计?瀑布?

教学目标：

1、认识6个字，会写8个字，自主积累词语。

2、有感情地朗读课文，背诵课文。

3、能联系全诗展开想象，了解诗的内容，理解诗句的意思，感受瀑布的雄伟壮观，体会大自然的美丽。

教学重点：

1、认识6个字，会写8个字。

2、有感情地朗读课文，背诵课文。

教学难点：

想象意境。

教学时数：

2课时

教学准备：

字、词卡片，瀑布挂图。

教学过程：

第一课时

一、谈话导入。

1、听录音，猜一猜，是什么发出的声音？

2、你们见过瀑布吗？

3、背诵?望庐山瀑布?。

4、揭示课题，齐读课题。

二、初读课文，随文识字。

1、学生自由读课文。要求：反复读课文，读准字音。

2、默读课文，找出要求认识的字，以及你喜欢的句子词语和不明白的地方。

3、同桌互相拼读要求认识的字，说说你是怎样记住它们的。

4、教师抽读卡片，说词，说识字方法。

5、找出带有生字的句子读一读。

三、指导写字。

1、出示会写字，读一读。

2、观察生字在田字格中的位置，你发现了什么？

3、反应。

4、学生自由说词，看谁说的多。

5、有哪些字需要老师的帮助，教师范写。

6、学生练写，教师个别指导。

作业展示，大家评价。

作业

写字，读课文。

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内容总结

〔1〕北京版四年级语文上册教案设计?瀑布?

北京版四年级语文上册教案设计?瀑布?

教学目标：

1、认识6个字，会写8个字，自主积累词语

〔2〕北京版四年级语文上册教案设计?瀑布?

北京版四年级语文上册教案设计?瀑布?

教学目标：

1、认识6个字，会写8个字，自主积累词语

〔3〕教学难点：

想象意境

〔4〕教学过程：

第一课时

一、谈话导入