华师大版9年级下册数学全册教学课件.pptx

华师大版数学九年级下册全册教学课件教学课件

26.1二次函数第26章二次函数九年级数学·华师教学课件

学习目标1.理解掌握二次函数的概念和一般形式.（重点）2.会利用二次函数的概念解决问题.3.会列二次函数表达式解决实际问题.（难点）教学课件

雨后天空的彩虹，公园里的喷泉，跳绳等都会形成一条曲线.这些曲线能否用函数关系式表示？导入新课情境引入教学课件

1.什么叫函数?一般地，在一个变化的过程中，如果有两个变量x与y，并且对于x的每一个确定的值，y都有唯一确定的值与其对应，那么我们就说x是自变量，y是x的函数.3.一元二次方程的一般形式是什么？一般地，形如y=kx+b（k,b是常数，k≠0）的函数叫做一次函数.当b=0时，一次函数y=kx就叫做正比例函数.2.什么是一次函数？正比例函数？ax2+bx+c=0(a≠0)教学课件

问题1正方体六个面是全等的正方形，设正方体棱长为x，表面积为y，则y关于x的关系式为.y=6x2此式表示了正方体表面积y与正方体棱长x之间的关系，对于x的每一个值，y都有唯一的一个对应值，即y是x的函数.讲授新课二次函数的定义一探究归纳教学课件

问题2用总长为20m的围栏材料，一面靠墙，围成一个矩形花圃.怎样围才能使花圃的面积最大？如图，设围成的矩形花圃为ABCD，靠墙的一边为AD，垂直于墙面的两边分别为AB和CD.设AB长为xm(0＜x＜10),先取x的一些值，进而可以求出BC边的长，从而可得矩形的面积y.将计算结果写在下表的空格中：ADBCAB长(x)123456789BC长12面积(y)48单位：m1816141086421832425048423218教学课件

我们发现,当AB的长(x)确定后,矩形的面积(y)也就随之确定,即y是x的函数,试写出这个函数的关系式.（0＜x＜10）即（0＜x＜10）教学课件

问题3某商店将每件进价为8元的某种商品按每件10元出售,一天可售出100件.该店想通过降低售价,增加销售量的办法来提高利润.经过市场调查,发现这种商品单价每降低0.1元,其销售量可增加约10元.将这种商品的售价降低多少时,能使销售利润最大?分析：销售利润=（售价-进价）×销售量.根据题意，求出这个函数关系式.想一想，为什么要限定？教学课件

问题1-3中函数关系式有什么共同点?函数都是用自变量的二次整式表示的y=6x2想一想（0＜x＜10）教学课件

二次函数的定义：形如y=ax2+bx+c(a,b,c是常数,a≠0)的函数叫做二次函数.温馨提示：（1）等号左边是变量y，右边是关于自变量x的整式；（2）a,b,c为常数，且a≠0;（3）等式的右边最高次数为2，可以没有一次项和常数项，但不能没有二次项.归纳总结教学课件

例1下列函数中哪些是二次函数？为什么？（x是自变量）①y=ax2+bx+c②s=3-2t2③y=x2④⑤y=x2+x3+25⑥y=(x+3)2-x2不一定是，缺少a≠0的条件.不是，右边是分式.不是，x的最高次数是3.y=6x+9典例精析教学课件

判断一个函数是不是二次函数，先看原函数和整理化简后的形式再作判断.除此之外，二次函数除有一般形式y=ax2+bx+c(a≠0)外，还有其特殊形式如y=ax2,y=ax2+bx,y=ax2+c等.方法归纳教学课件

想一想:二次函数的一般式y=ax２＋bx＋c（a≠0）与一元二次方程ax２＋bx＋c＝0（a≠0）有什么联系和区别？联系：(1)等式一边都是ax2＋bx＋c且a≠0；(2)方程ax2＋bx＋c=0可以看成是函数y=ax2＋bx＋c中y=0时得到的.区别:前者是函数.后者是方程.等式另一边前者是y,后者是0.教学课件

二次函数定义的应用二例2（1）m取什么值时，此函数是正比例函数？（2）m取什么值时，此函数是二次函数？解：（1）由题可知,解得（2）由题可知,解得m=3.第（2）问易忽略二次项系数a≠0这一限制条件，从而得出m=3或-3的错误答案，需要引起同学们的重视.注意教学课件

1.已知:，m取什么值时，y是x的二次