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师德师风反思材料

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(师德师风心得体会)

姓名：____________________

单位：____________________

日期：____________________

编号：YB-BH-013009

心得体会|Experience

师德师风心得体会

师德师风反思材料

说明：心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。语言类读书心得同数学

札记相近；体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录

下来的文字，近似于经验总结。本内容可以放心修改调整或直接使用。

博白县教育局开展的师德师风教育活动，经过去年的组织发动、学习宣传阶

段，师德师风明显好转，取得了显著成效。今年的3月5日～3月18日是学习

的第三阶段，即反思评议阶段。博白县第三高级中学领导高度重视，要求全体教

职工通过反思来促进自身的成长，升华自己的师德境界，坚持“教书先为表，育

人先立德”的职业道德建设原则，做一个高尚的人，有着良好素质的人，以优良

的师德师风促进教育事业的健康发展。

一、认真剖析，深刻反思

由于受到社会不良风气的影响，部分教职工在师德师风方面，出现了一些不

容忽视的问题。1、少数教师对自己要求不严格，责任心不强；2有些图音老师

随意旷缺课；3、不安于本职工作，从事第二职业；4、歧视冷淡差生；5、攀比

现象严重等等。这些问题的存在严重地损害了教师队伍的形象，“千里之行，始于

足下；千里之堤，毁于蚁穴”，师德不容忽视，只有及时发现教师出现的苗头性

问题，认真洞察教师思想行动的微妙变化，才能防患于未然。全体教职工对照有

关教育法规查找自身在师德师风方面存在的问题，认真撰写师德师风自我剖析材

料，进行自我反思、自我纠正、自我提高。

二、关心学生，尊重人格

一些教师平时不注意师德师风建设，违规违纪，给学生的生理和心理带来严

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心得体会|Experience

师德师风心得体会

重的伤害，破坏了教师队伍的形象，在社会上造成了不良的影响。学校领导利用

教育系统处分通报文件作为教材，引导广大教师深入剖析违规违法行为发生的原

因，帮助教职工筑起牢固的道德防线。县三中曾经组织班主任学习过一篇文章，

题目是《王金战：把倒数第一的学生送进北大》。王老师是中国人民大学附属中

学的一名班主任，也是全国优秀教师。他接了一名被别的班拒绝接受的差生，王

老师努力寻找他的优点，关心鼓励他，使他有了信心，这个曾经全班倒数第一的

学生后来终于考进了北大。王老师说：“好孩子是夸出来的，不是骂出来的，让

孩子从你这儿得到一种信心，得到一种被关爱、被肯定的感觉，他的责任感就焕

发出来，他的学习就会有突破。教师，就是要点燃学生的火花，激发学生的热情，

让学生朝着他们喜欢的方向一直走下去，这样肯定能成功。”我们都应该像王老师

那样，关爱每一名学生，关心每一名学生的成长进步，尊重学生人格，平等公正

对待学生，成为学生健康成长的指导者和引路人。今年3月13日，县三中政教

处王建明主任带领部分班主任到南宁参加北京师范大学举办的“提高班主任专业

素质高级研修班”，使班主任加强道德修养，更好地教育学生。

三、以身作则，为人师表

车尔尼雪夫斯基说：“教师把学生造就成什么人，自己就应当是这样的人”。

正所谓“己不正焉能正人”，“其身正，不令犹从；身不正，虽令弗从”唯有如此，学

生才能敬其师，信其道，导其行。正如俄罗斯教育家乌申斯基所强调的：“在教

育工作中，一切都应以教师的人格为依据。因为，教育力量只能从人格的活的源