部编版四年级道德与法治教学设计.pdfVIP

部编四年级上册《道德与法治》教学工作计划（一）

―（―一学年度第一学期）

一、教材分析：

四年级上册教材单元编排的方式，每个单元反映生活的一个侧面，突出

一个鲜明的教育主题，这一教育主题表达了编者明确的设计意图和课程标准中

要求完成的教育内容。单元主题下设课文主题，每个课文题均来一个引导学生

学习、研讨的话题，下面又生成多个小话题。每课的内容力求打破学科界限，

将各学科的内容综合起来，体现综合课程的特点。每个单元所涵盖的课文内容

表现为一组完整的经验和一组有意义的学习活动。单元中的每一课又力求从不

同的角度来表现单元主题所要达到的教育目标。四年级上册共安排了四个单元

主题，即：“与班级共成长”、“为父母分担”、“信息万花筒”、“让生活

多一些绿色”。这四个主题将来源于不同生活领域的素材整合为建立在儿童生

活基础上的主题与活动，这些主题与内容将品德教育与学生的社会性发展有机

地融为一体

二、教学目标

1.通过第一单元《与班级共成长》的教学，帮助孩子们建立集体观念，学

习做小主人，自己的班级自己爱，自己的班级自己管，班级生活规则大家定、

齐遵守，从而培养孩子们初步的集体意识和自主管理意识、责任意识。

2.通过第二单元《为父母分担》的教学，体会父母为家庭忙碌的辛劳，管

好自己，少给父母添麻烦，做些力所能及的家务事，减轻父母的负担，为家庭

事务出主意，用自己的创意和行动为家庭做贡献。

3.通过第三单元信《息万花筒》的教学，引导孩子们在社会生活中养成遵

守秩序，爱护环境、爱护公共设施等良好行为习惯，学习做一个文明的小公民。

渗透《环境保护法》、《烟花爆竹安全管理条例》等法制教育。

4.通过第四单元让《生活多一些绿色》的教学，让孩子们爱祖国从爱自己

的家乡做起，了解家乡的美丽山水、丰富物产，认识为家乡作出贡献的可亲可

敬的人们，为伟大祖国日新月异的变化而骄傲自豪。

三教学重点：

教材在选择切入点时，力求从儿童的生活经验和儿童感兴趣的问题入

手，采用第一人称的表现方式，来增强教材与学生的亲近感。教学中应将学习

内容和学习活动融为一体。教师要利用和开发地方教育资源，教师要联系当地

和学生的实际，及时地把社会中新的信息科学技术新的成果学生生活中新

的问题和现象等吸收到课程内容中去，不断提高教育教学的针对性。实效性和

主动性，提高整个教育的质量。

四教学措施

1.利用直观教具，引起学生的注意力。

2.通过各种有趣的机械操练意义操练形式，激发学生参与的热情。

3.充分发挥现代化教育手段的作用。

4.力体现“用中学学中用”的原则。

一学年第一学期四年级教学进度与课时分配

章节题目课时备注

第一单元与班级共成长6

1.我们班四岁了2

2.我们的班规我们订2

3.我们班他们班2

第二单元为父母分担6

4.少让父母为我操心2

5.这些事我来做2

6.我的家庭贡献与责任2