6.2密度导学案 2022-2023学年人教版物理八年级上册物理 (1).docxVIP

第二节密度

学习目标：1．理解密度的物理意义，知道密度是物质的基本特征；

2．会查密度表，知道水的密度，记住一些常用物质的密度；

3．掌握密度公式ρ=m/V，能利用它来正确计算物体的密度，并通过查密度表确认物质。

中心任务：理解密度并会利用密度公式进行计算

设问导读一质量与体积的关系

1．提出问题：同种物质的质量与它的体积成正比吗?

2．猜想与假设：同种物质的质量与它的体积成正比（或反比）。

3．设计实验：用3个质量和体积都不相同的铝块进行实验，研究它的质量与体积的关系。

4．进行实验：各取三块形状规则的铝块和干松木块，用天平测出它们的质量，用刻度尺测量它们的棱长后算出体积，再计算出它们的质量和体积之比，数据如下表。

5．分析与论证：以体积V为横坐标，以质量m为纵坐标，根据实验数据得到铝块的质量与体积的关系图象，是一条过原点的直线，如图所示。

6．实验结论：同种物质的质量与体积的比相同。不同物质质量与体积比一般不同。

自我检测一

1、某学习小组在探究同种物质的质量与体积的关系时，选用了体积为、、的三个铝块和托盘天平进行实验。

（1）调节天平平衡后，小明用天平测量铝块1（体积为的质量，如图甲，这一操作中的错误是，改正错误后，他正确操作，平衡时右盘砝码和游码在标尺上位置如图乙，请将此铝块的质量填写在如表空白处。他接下来继续测量了铝块2和铝块3的质量并完成了如表格的记录。

铝块

1

10

2

54

20

3

81

30

（2）小组在进行数据分析时，用描点法画出铝块的图象，请你在上面的方格纸中建立坐标系完成他们的图象。由图象可以得到的结论是同种物质的质量和体积成（选填“正比”或“反比”）。

（3）该铝块的密度是。

设问导读二密度

物理学中，什么是密度？符号是什么？

根据定义密度的计算公式为。

密度的单位：基本单位，常用单位，它们之间的换算关系是什么？

了解一些常见物质的密度：

水的密度；冰的密度；

酒精的密度；煤油的密度；

根据上面的几种密度对比你又能得出什么结论？根据教材中的密度表进行对比，你还能得出什么结论？

水的密度的物理意义是什么？

自行学习书中的例题，然后完成下列练习

自我检测二

1、一只体育课上用了多年的实心铅球，其表面磨损了一小块，下列物理量中没有发生变化的是

A．质量 B．密度 C．体积 D．质量和密度

2、下列说法正确的是（）

A．一块砖切成体积相等的两块后，砖的密度变为原来的一半

B．铁的密度比铝的密度大，表示铁的质量大于铝的质量

C．一钢瓶中氧气的密度为，用掉一部分后，瓶中氧气的密度还是为

D．铜的密度是，表示铜的质量为

3、俗话说“铁比棉花重”，这里的“重”通常是对下列哪个物理量大小的描述（）

A．密度 B．重力 C．体积 D．质量

4、密度公式因能被写成如图所示的样式而被称为“物理最美公式”。关于对公式的说法正确的是（）

A．由不同种类的物质组成的物体的质量和体积的比值一定不同

B．同种物质的密度与该物质组成的物体的体积成反比

C．同种物质的密度与该物质组成的物体的质量成正比

D．是密度的定义式，实质上是密度与物体质量、体积无关

5、有不同物质组成的甲乙两个体积相同的实心物体，质量之比是2：3，这两种物质的密度值比是（）

A．2：3 B．3：2 C．1：1 D．以上答案都不对

6、探究由甲、乙两种物质构成的物体质量与体积关系所作的图像，如图所示。下列分析正确的是（）

A． B．

C．甲、乙两种物质制成的物体 D．甲、乙两种物质制成的物体

7、小达同学查密度表知道冰的密度是，水的密度是，他将一质量为的冰块放入空玻璃杯中，待冰完全熔化后，水的体积为（）

A． B． C． D．

8、一个氧气瓶里氧气的密度是，某次抢救病人，用去了瓶内的一半氧气，则瓶内剩余氧气的质量将，密度将。（填“不变”、“变大”或“变小”）

9、小亮把装有纯净水的容器放入冰箱，当容器里的水全部变成冰后，冰的质量是多少克？此过程中体积变化了多少？（已知，