冀教版5年级下册数学全册教学课件[1}.pptx

冀教版小学数学五年级下册全册教学课件教学课件

1 图形的运动（二）1.1轴对称图形教学课件

学习目标1.初步认识轴对称图形，知道轴对称图形的含义，能判断一个图形是不是轴对称图形；2.能够找出轴对称图形的对称轴，并画出对称轴；3.培养同学们观察、操作实践和抽象、概括的。能力。教学课件

观察下面的图形，这些图形有什么特点？这些图形左右都是对称的复习导入教学课件

我们再来看一看其它的对称图形。复习导入教学课件

复习导入教学课件

先把一张纸对折，在折好的一侧画出图形，用剪刀剪下来，再把纸打开，看一看能得到一个什么样的图形？情景导入教学课件

情景导入教学课件

如果一个图形沿着一条直线对折，两侧的图形能够完全重合，这个图形就是轴对称图形。。折痕所在的这条直线叫做对称轴。轴对称图形对称轴情景导入教学课件

下面的图形是不是轴对称图形？是是是情景导入教学课件

在方格纸上画出下面的图形，剪下来折一折，看看哪些是轴对称图形，画出它们的对称轴。探究新知教学课件

探究新知教学课件

从上面的图中可以看出，长方形、正方形、等腰三角形、等腰梯形和圆都是轴对称图形。有的轴对称图形不止一条对称轴。不是轴对称图形是轴对称图形圆有无数条对称轴。探究新知教学课件

下面哪些是轴对称图形。探究新知教学课件

画出下面每组图形的对称轴，各能画几条？典题精讲教学课件

1 图形的运动（二）1.2轴对称的性质教学课件

学习目标1.探索轴对称的基本性质，理解对应点所连的线段被对称轴垂直平分、对应线段相等、对应角相等的性质。2.理解“对应点所连的线段被对称轴垂直平分、对应线段相等、对应角相等”的性质。3.运用对称轴的性质。教学课件

情景导入1教学课件

情景导入1教学课件

情景导入1教学课件

一：如图将一张矩形纸对折，然后用笔尖扎一个点，将纸打开后铺平。想一想：(1)点A与点B关于直线m有什么样的位置关系?(2)连结AB，请同学们用量角器、刻度尺度量并判断线段AB与直线m有什么关系？典题精讲教学课件

ABCDEA1B1D1E1m二、把自己用笔尖扎出“14”这个数字，将纸打开后铺平。（1）图中的两个“14”有什么关系？典题精讲教学课件

（2）在扎字中找出两组对应点，并连接，你连接的线段与对称轴有什么关系？（3）在扎字中找出两组对应线段，对应线段是什么关系？ABCDEA1B1D1E1m典题精讲教学课件

（4）在扎字中找出两组对应角，对应角是什么关系？ABCDEA1B1D1E1m典题精讲教学课件

轴对称的性质：（1）对应点所连的线段被对称轴垂直平分；（2）对应线段相等，对应角相等。典题精讲教学课件

1、在下列图形中，找出轴对称图形，并找出它的两组对应点。学以致用教学课件

2.在下面的每个图形中找到轴对称图

形,并找出它的两组对应线段.学以致用教学课件

ABA′3、如图，EFGH是矩形的台球桌面，有两球分别位于A、B两点的位置，试问怎样撞击A球，才能使A球先碰撞台边EF反弹后再击中B球？解：1．作点A关于EF的对称点A′2．连结A′B交EF于点C则沿AC撞击黑球A，必沿CB反弹击中白球B。EFGH学以致用教学课件

4．轴对称是图形关于某条直线对称。轴对称图形是图形关于某条直线对称。两个一个学以致用教学课件

3．如何把实际问题抽象或转化为几何模型。2.轴对称的性质：(1).对应点连线段被对称轴垂直平分(2).对应线段相等，对应角相等。学以致用2.轴对称的性质：(1).对应点连线段被对称轴垂直平分(2).对应线段相等，对应角相等。教学课件

lAB1．小区的周边，哪一条边的长度是固定不变的？2．要使小区周边最短，只需哪两边的和最短？思考题如图，在俯南河L边的空地上，房屋开发商准备建一个三角形住宅小区，A、B两幢建筑物恰好建在三角形住宅小区的两个顶点处，现要求小区大门C建在俯河边且小区周边最短。如果你是这个项目的总设计师，请确定出小区大门C的最佳位置。并在图中标出。学以致用教学课件

试一试1、一次晚会上，主持人出了一道题目：“如何把变成一个真正的等式，很长时间没有人答出，小兰仅仅拿出了一面镜子，就很快解决了这道题目，你知道她是怎样做的吗？学以致用教学课件

1 图形的运动（二）1.2平移教学课件

学习目标1.理解平移的含义，能判断一个运动是不是平移；2.能够对物体进行平移；3.培养同学们观察、操作实践和抽象、概括的能力。能力。教学课件

情景导入教学课件

数一数，小房子向右移动了几格？复习导入教学课件

小房子向右平移了6格复习导入教学课件