ZYH0350320消防通讯技术（新编大纲）课程教学大纲.docVIP

《ZYH0350320消防通讯技术》教学大纲

一、课程属性简介

课程编码：

ZYH0350320

课程中文名称：

消防通讯技术

课程英文名称：

课程类别：

专业核心教育

课程性质：

专业教育核心课程

总学时/学分：

32学时/2学分

讲课学时/学分：

32学时

实验学时/学分：

0学时

课内实践/学分：

0学时

开课单位：

林学院

适用专业：

（开设学期）

消防工程（第6学期）

适用对象：

本科一、二、三本学生

预修课程：

高等数学、大学物理、电子技术

主撰人：

张国友

主审人：

张国友

制定时间：2014.5.20

二、课程教学目标及任务

消防通讯技术是一门由基础理论课过渡到专业技术核心课。其基本概念和基本理论是后续课程森林火灾扑救与指挥、灭火技术和活在预测预报等课程和建筑工程设计的必要基础。

课程教学目标是消防通讯技术是消防工作的一个重要组成部分，是灭火调度和组织指挥的神经系统。

课程教学的基本任务是通过讲授使学生掌握有线、无线的基本工作原理及其在消防事件中的应用；熟悉消防通讯的组织方式和消防通信工作的特点、原则；了解消防通信指挥系统的功能、构成和要求。通过消防通讯技术的学习，要求学生对消防通信任务、保障消防队各种信息的传递，重点是保障灭火救援作战指挥的信息传。

三、课程教学内容与教学安排

（一）教学内容及学时分配表

章节教学内容

理论讲授学时

实验教学学时

学时安排

1．绪论

2

2

2．无线电通信原理

4

4

3．超短波通信原理

4

4

4.中继站的规划和建设

6

6

5.典型超短终端设备

4

4

6.短波通信原理

6

6

7.消防通信组织与实施

6

6

总计

32

32

（二）教学内容及要求

1．绪论（授课学时：2学时）

（1）主要内容：通信与通信系统的概念、通信系统的基本模型、通信系统的分类、通信技术发展概况。

（2）基本要求：

①理解通信与通信系统的概念；

②掌握通信系统的基本模型、通信系统的分类；

③了解通信技术发展概况。

（3）重点难点：通信系统的基本模型、通信系统的分类。

2．无线电通信原理（授课学时：4学时）

（1）主要内容：无线电通信的基本概念；无线电通信信道的组成；电磁波的传播方式及应用频段划分。

（2）基本要求：

①掌握无线电通信信道的组成；

②理解无线电通信的基本概念；

③了解电磁波的传播方式及应用频段划分；

（3）重点难点：无线电通信信道的组成；无线电通信的基本概念；电磁波的传播方式。

3．超短波通信原理（授课学时：4学时）

（1）主要内容：超短波的传播方式及超短波移动通信特点；超短波通信系统；超短波通信在消防工程中的应用；

（2）基本要求：

①掌握超短波的传播方式及超短波移动通信特点；超短波通信在消防、救援中的应用；

②理解超短波通信系统的组成、组网方法和原则；

③了解网络的使用基本原则。

（3）重点难点：超短波通信在消防、救援中的应用。

4．中继站的规划和建设（授课学时：6学时）

（1）主要内容：超短波通信中继站规划；超短波通信中继站建设的目标、原则；超短波中继站设备安装、调试。

（2）基本要求：

①理解超短波通信中继站建设的目标、原则；

②掌握超短波通信中继站规划、超短波中继站设备安装、调试方法；

③了解组建消防超短波通信网的原则。

（3）重点难点：超短波通信中继站规划、超短波中继站设备安装、调试方法。

5．典型超短终端设备（授课学时：4学时）

（1）主要内容：消防超短波通信设备选型的依据；几款适合森林防火通信的设备介绍；超短设备的使用与维护。

（2）基本要求：

①理解消防超短波通信设备选型的依据；

②掌握消防超短通信设备的使用与维护；

③了解几款适合森林防火通信的设备。

（3）重点难点：消防超短波通信设备选型的依据；超短设备的使用与维护。

6．短波通信原理（授课学时：6学时）

（1）主要内容：短波通信的一般原理?；短波单边带通信；常用短波天线应用；短波新技术的应用。

（2）基本要求：

①理解短波单边带通信的概念；

②掌握短波通信的一般原理?；常用短波天线应用；

③了解短波新技术的应用。

（3）重点难点：短波单边带通信的概念；常用短波天线应用。

7．消防通信组织与实施（授课学时：6学时）

（1）主要内容：消防通信联络基本原则；短波通信手段运用；消防通信组织联络文件的内容、制定方法、原则。

（2）基本要求：

①理解消防通信联络基本原则；

②掌握短波通信手段运用；消防通信组织联络文件的内容、制定方法、原则；

③了解保障无线电台通信顺畅的主要措施。

（3）重点难点：短波通信手段运用；消防通信组织联络文件的内容、制定方法、原则。

四、课程考核与成绩评定

1．考核方式：考试，笔试，闭卷。

2．成绩评定：平时成绩（可包括出勤、作业、实验、期中考试及平时小测验等）占