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雷达信号处理-研究生课程教学大纲-李海new课程教学大纲.docVIP

雷达信号处理-研究生课程教学大纲-李海new课程教学大纲.doc

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《雷达信号处理》教学大纲

课程英文名称

RadarSignalProcessing

开课院系

电子信息与自动化学院

课程类别

学科选修课

授课对象

1.学术型2.专业学位

授课方式

1.讲授类2.研讨类3.实践类4.专题类6.前沿类

课程总学时

36

课程总学分

2

开课学期

第2学期

适用专业

信息与通信工程、电子与通信工程

预修课程

概率论与数理统计、矩阵论、随机过程、数字信号处理

主讲教师1

李海

职称

教授

主讲教师2

卢晓光

职称

讲师

课程简介(500字以内):

课程内容涉及雷达系统导论;雷达方程、雷达作用距离及目标距离的测量;目标角度的测量、空域滤波;噪声与杂波特性;运动目标检测及测速;雷达波形、恒虚警检测;空时自适应信号处理,雷达成像。

课程教学目标与基本要求:

课程教学目标:通过本课程的学习,使学生掌握雷达信号处理基础技术,其基本要素是信号处理理论与方法,对雷达信号进行分析,如多普勒处理、恒虚警检测、波束形成及空时二维处理等。

课程基本要求:全面了解雷达基本原理、雷达功能及雷达发展及应用。掌握雷达方程原理及测距原理和基本的测速方法。掌握基本角度测量原理、空域滤波基本概念、普通波束形成和自适应波束形成原理。掌握噪声与雷达接收到的杂波统计特性及杂波图法。理解多普勒效应、掌握运动目标检测及测速基本原理。掌握匹配滤波基本概念、脉冲压缩基本概念和脉压原理,掌握恒虚警检测基本原理。掌握空时自适应处理基本原理、杂波统计特性、最优处理器、降维处理器基本原理。了解基本雷达成像原理、工作方式、距离多普勒成像算法。

课程考核方式和成绩计算评定:

1.考核方式:考试();考查(√)

2.成绩评定:

总评成绩构成:平时考核(40)%;中期考核(0)%;期末考核(60)%

平时成绩构成:考勤考纪(25)%;作业(0)%;读书报告(0)%;实践环节(75)%。

课程内容及详细教学计划

授课内容(细化到章、节、目)

教学目标

授课模式

雷达系统导论(4课时)

=1\*GB3①雷达的历史和应用

=2\*GB3②雷达组成、雷达的基本功能

=3\*GB3③雷达发展及应用

全面了解雷达基本原理、雷达功能及雷达发展及应用。

传统讲授

雷达方程、雷达作用距离及目标距离的测量(4课时)

=1\*GB3①雷达方程

=2\*GB3②雷达测距原理

③目标距离的测量(脉冲法测距、调频法测距)

掌握雷达方程原理及测距原理和基本的测速方法。

传统讲授

目标角度的测量、空域滤波(8课时)

=1\*GB3①目标角度测量的基本原理

=2\*GB3②导向矢量基本概念、空域滤波的基本原理

=3\*GB3③普通波束形成

=4\*GB3④最优波束形成

掌握基本角度测量原理、空域滤波基本概念、普通波束形成和自适应波束形成原理。

传统讲授

噪声与杂波特性(2课时)

=1\*GB3①噪声的统计特性

=2\*GB3②杂波的统计特性、杂波图

掌握噪声与雷达接收到的杂波统计特性及杂波图法。

传统讲授

运动目标检测及测速(4课时)

=1\*GB3①多普勒效应基本原理

=2\*GB3②运动目标检测及测速(MTI、MTD)

理解多普勒效应、掌握运动目标检测及测速基本原理。

传统讲授

雷达波形、恒虚警检测(4课时)

=1\*GB3①匹配滤波基本原理

=2\*GB3②脉冲压缩基本原理

=3\*GB3③恒虚警检测

掌握匹配滤波基本概念、脉冲压缩基本概念和脉压原理。掌握恒虚警检测的基本原理和基本恒虚警检测方法

传统讲授

空时自适应信号处理(4课时)

=1\*GB3①空时自适应基本原理

=2\*GB3②空时杂波统计特性

=3\*GB3③最有处理器、降维处理器基本原理

掌握空时自适应处理基本原理、杂波统计特性、最优处理器、降维处理器基本原理。

传统讲授

雷达成像(2课时)

=1\*GB3①雷达成像基本原理

=2\*GB3②RD算法基本原理

了解基本雷达成像原理、工作方式、距离多普勒成像算法。

传统讲授

实验(4课时)

雷达基本原理、MTI

实验

教材及教学参考资料

教材

序号

教材名称

编著者

出版单位

出版时间

1

雷达信号处理基础

MarkA.Richards

电子工业出版社

2008

参考资料

序号

参考资料名称

编著者

出版单位

出版时间

1

现代雷达信号处理

马晓研

国防工业出版社

2013

注:1.课程类别参考培养方案,学位课明细到公共必修课、学科基础课和学科必修课;

2.主讲教

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