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- 2025-04-13 发布于四川
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SectionA2(GrammarFocus-3c)
一、教学目标:
1.?语言学问目标:
1)?接着练习运用现在进行时态来谈论人们正在做的事情。
2)?驾驭现在时行时态的结构及用法。
3)驾驭动词的现在分词形式的构成方式。?能驾驭以下句型:
①—What’she/shedoing????????????—Shes/Heswashingtheclothes.
②—Whataretheydoing???????????—TheyarelisteningtoaCD.
③—Ishereadinganewspaper????????????—Yes,heis./No,heisnt.
④—Aretheyusingthecomputer?????????????—Yes,theyare./No,theyarent.
2.?情感看法价值观目标:
培育同学间的友好相处,规范自己的行为,同时能提高他们的视察实力和推断实力,激发他们对学习英语的爱好和热忱,在接近生活常态的交际中能乐于仿照,敢于开口,主动参加,主动请教。
二、教学重难点
1.?教学重点:
1)?驾驭现在进行时态的结构及用法。
2)?通过不同形式的练习来运用现在进行时态。
2.?教学难点:
1)??驾驭现在时行时态的结构及用法。
2)??运用现在进
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