2020学年湘教版数学九年级下册第1章二次函数 教案.pdf

中考

1.1二次函数

教学目标

理解二次函数的有关概念，会列二次函数的表达式．

重点：理解二次函数的有关概念．

难点：理解二次函数的有关概念的应用．

本节知识点

通过具体问题引入二次函数的概念，在解决问题的过程中体会二次函数的意义．

教学过程

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（1）正方形边长为a（cm），它的面积s（cm）是多少？

（2）矩形的长是4厘米，宽是3厘米，如果将其长与宽都增加x厘米，则面积增加y平方

厘米，试写出y与x的关系式．

请观察上面列出的两个式子，它们是不是函数？为什么？如果是函数，请你结合学习一

次函数概念的经验，给它下个定义．

[实践与探索]

例1m取哪些值时，函数22是以x为自变量的二次函数？

y(mm)xmx(m1)

分析若函数22是二次函数，须满足的条件是：2．

y(mm)xmx(m1)mm0

解若函数22是二次函数，则

y(mm)xmx(m1)

2

mm0．

解得m0，且m1．

因此，当m0，且m1时，函数22是二次函数．

y(mm)xmx(m1)

回顾与反思形如2的函数只有在a0的条件下才是二次函数．

yaxbxc

探索若函数22是以x为自变量的一次函数，则m取哪些值？

y(mm)xmx(m1)

例2．写出下列各函数关系，并判断它们是什么类型的函数．

2

（1）写出正方体的表面积S（cm）与正方体棱长a（cm）之间的函数关系；

2

（2）写出圆的面积y（cm）与它的周长x（cm）之间的函数关系；

（3）某种储蓄的年利率是1.98%，存入10000元本金，若不计利息，求本息和y（元）与所

存年数x之间的函数关系；

中考

2

（4）菱形的两条对角线的和为26cm，求菱形的面积S（cm）与一对角线长x（cm）之间的

函数关系．

解（1）由题意，得2，其中S是a的二次函数；

S6a(a0)

x2

（2）由题意，得y(x0)，其中y是x的二次函数；

4

（3）由题意，得y100001.98%x10000（x≥0且是正整数），

其中y是x的一次函数；

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（4）由题意，得Sx(26x)x13x(0x26)2，其中S是x的二次函数．

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例3．正方形铁片边长为15cm，在四个角上各剪去一个边长为x（cm）的小正方形，用余下

的部分做成一个无盖的盒子．

2

(1)求盒子的表面积S（cm）与小正方形边长x（cm）之间的函数关系式；

(2)当小正方形边长为3cm时，求盒子的表面积．

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