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6年级上册Unit4第四课时作业设计
课题
Thenandnow
作业时长
20分钟
作业内容
作业类型
基础作业
根据中文提示,完成句子。
1.Samis________________(朝……外看)thedoor.
2.Helikes________________(在网上看新闻).
3.MyfriendMike________________(给我写了一封信)lastmonth.
4.Bobby________________(造了一个句子)with“cake”yesterday.
5.MrBrowncollectsstamps________________(来自全世界).
根据首字母提示填空。
1.Tenyearsa________,Internetwasn’tpopular.
2.Iboughtam________p________lastweek.Icancallmyfriendsanywhere.
3.MrGreenwasintheteachers’o________.
4.Canyoua________myquestion?
5.Afterthebreak(休息),ourEnglishlessong________on.
6.TheBritishinventedthet________.
7.—Canyous________theword“Wednesday”?
三、根据中文提示完成句子。
1.迈克现在能够做许多事情。
Mike________do________________now.
2.十年前,我喜欢给我的朋友们写信。
Tenyears________,Iliked________________tomyfriends.
3.你可以用这个新单词造一个句子吗?
Canyou________a________________thenewword?
4.我爷爷总是看报纸获取新闻。
Mygrandpaalways________________________for________.
形式
词汇掌握
口语交际
听力理解
书面表达
语音语调
语法运用
阅读理解
综合实践
水平
记忆性理解性应用性
分析性评价性创造性
提升作业
四、按要求改写句子
1.Icoulddrawtenyearsago.(对画线部分提问)
________________you________tenyearsago?
2.Itwaswindyyesterday.(对画线部分提问)
What________the________likeyesterday?
3.Italwaysrainsthereinwinter.(改为一般疑问句)
________italways________thereinwinter?
4.Davidreadanewspaperinhisbedroomlastnight.(改为否定句)
David________________anewspaperinhisbedroomlastnight.
5.MrBrownboughtsomefruitforhisgrandparents.(改为一般疑问句)
________MrBrown________________fruitforhisgrandparents?
形式
词汇掌握
口语交际
听力理解
书面表达
语音语调
语法运用
阅读理解
综合实践
水平
记忆性理解性应用性
分析性评价性创造性
拓展作业
五、阅读短文,判断正误(TorF)。
WangBingistwelveyearsoldnow.Hehasatwinsister.HernameisWangYing.WangBingistallandhelikesplayingfootball.Buthecouldn’tplayitsixyearsago.WangYingisthin.Shelikesdancingbutshecan’tdancewell.WangBinglikesmonkeysandWangYinglikescats.
MrWangis
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