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6年级上册Unit4第四课时作业设计

课题

Thenandnow

作业时长

20分钟

作业内容

作业类型

基础作业

根据中文提示,完成句子。

1.Samis________________(朝……外看)thedoor.

2.Helikes________________(在网上看新闻).

3.MyfriendMike________________(给我写了一封信)lastmonth.

4.Bobby________________(造了一个句子)with“cake”yesterday.

5.MrBrowncollectsstamps________________(来自全世界).

根据首字母提示填空。

1.Tenyearsa________,Internetwasn’tpopular.

2.Iboughtam________p________lastweek.Icancallmyfriendsanywhere.

3.MrGreenwasintheteachers’o________.

4.Canyoua________myquestion?

5.Afterthebreak(休息),ourEnglishlessong________on.

6.TheBritishinventedthet________.

7.—Canyous________theword“Wednesday”?

三、根据中文提示完成句子。

1.迈克现在能够做许多事情。

Mike________do________________now.

2.十年前,我喜欢给我的朋友们写信。

Tenyears________,Iliked________________tomyfriends.

3.你可以用这个新单词造一个句子吗?

Canyou________a________________thenewword?

4.我爷爷总是看报纸获取新闻。

Mygrandpaalways________________________for________.

形式

词汇掌握

口语交际

听力理解

书面表达

语音语调

语法运用

阅读理解

综合实践

水平

记忆性理解性应用性

分析性评价性创造性

提升作业

四、按要求改写句子

1.Icoulddrawtenyearsago.(对画线部分提问)

________________you________tenyearsago?

2.Itwaswindyyesterday.(对画线部分提问)

What________the________likeyesterday?

3.Italwaysrainsthereinwinter.(改为一般疑问句)

________italways________thereinwinter?

4.Davidreadanewspaperinhisbedroomlastnight.(改为否定句)

David________________anewspaperinhisbedroomlastnight.

5.MrBrownboughtsomefruitforhisgrandparents.(改为一般疑问句)

________MrBrown________________fruitforhisgrandparents?

形式

词汇掌握

口语交际

听力理解

书面表达

语音语调

语法运用

阅读理解

综合实践

水平

记忆性理解性应用性

分析性评价性创造性

拓展作业

五、阅读短文,判断正误(TorF)。

WangBingistwelveyearsoldnow.Hehasatwinsister.HernameisWangYing.WangBingistallandhelikesplayingfootball.Buthecouldn’tplayitsixyearsago.WangYingisthin.Shelikesdancingbutshecan’tdancewell.WangBinglikesmonkeysandWangYinglikescats.

MrWangis

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