全国河大音像版初中信息技术七年级上册第一章第一节《计算机的发展与应用》教学设计.docx

全国河大音像版初中信息技术七年级上册第一章第一节《计算机的发展与应用》教学设计

授课内容

授课时数

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授课时间

教材分析

《计算机的发展与应用》是初中信息技术七年级上册第一章第一节的内容。本节课旨在让学生了解计算机的发展历程、基本组成以及应用领域，激发学生对信息技术的兴趣。课程内容与课本紧密相连，注重培养学生的信息素养和创新能力。

核心素养目标

培养学生对信息技术发展的好奇心和探索精神，提高信息获取、分析、处理和评价的能力。增强信息道德观念，树立正确的网络安全意识。通过学习计算机发展与应用，提升学生的创新思维和实践能力，培养终身学习的习惯。

学情分析

七年级学生对信息技术学科的学习兴趣较高，但基础知识储备相对有限。在知识方面，学生可能对计算机的基本概念和功能有一定的了解，但对计算机的发展历程、工作原理等较为陌生。在能力方面，学生的信息检索和处理能力有待提高，对计算机操作的熟练度也参差不齐。在素质方面，部分学生可能存在网络安全意识不足、信息道德观念淡薄等问题。

学生的行为习惯对课程学习有一定影响。部分学生可能存在上课注意力不集中、动手实践能力较弱等问题，这会影响他们对计算机操作技能的掌握。此外，学生在课堂上的互动参与度不一，对课程内容的理解程度也存在差异。

教学资源

-硬件资源：计算机教室、投影仪、电子白板、学生用计算机

-课程平台：学校信息平台、在线教学资源库

-信息化资源：计算机发展历史图片、动画演示、相关视频资料

-教学手段：多媒体课件、实物展示、小组讨论、实践操作

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

例如，要求学生观看关于计算机发展历史的视频，并总结出几个关键时期的特点。

-设计预习问题：围绕《计算机的发展与应用》课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

例如，提问学生：“你认为计算机的发展对我们的生活有哪些影响？”或“在计算机发展的过程中，有哪些重要的发明和创新？”

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

例如，通过平台查看学生的观看视频时长，或通过课堂提问了解学生的预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解计算机发展历史的基本知识点。

例如，学生通过阅读资料了解到第一台电子计算机的名称和出现的时间。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

例如，学生思考计算机技术对教育领域的影响，并记录下自己的想法。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

例如，学生提交一份包含关键历史事件和自己的见解的思维导图。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解计算机发展历史，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示早期计算机的图片或视频，引出《计算机的发展与应用》课题，激发学生的学习兴趣。

例如，展示1940年代第一台电子计算机的图片，引发学生对早期计算机的兴趣。

-讲解知识点：详细讲解计算机的基本组成和工作原理，结合实例帮助学生理解。

例如，通过讲解冯·诺依曼体系结构，让学生理解计算机内部的基本工作流程。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握计算机操作技能。

例如，让学生分组模拟计算机的运行过程，加深对计算机工作原理的理解。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

例如，解答学生关于二进制运算的问题，确保他们能够正确理解计算机的运算基础。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验计算机知识的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解计算机的基本概念和原理。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握计算机操作技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解计算机的基本概念和原理，掌握计算机操作技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据《计算机的发展与应用》课题，布置适量的