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高中英语学案导学教学模式：理念、实践与展望

一、引言

1.1研究背景与意义

在全球化进程日益加速的当下，国际交流与合作愈发紧密，英语作为全球通用语言，其重要性不言而喻。掌握英语不仅是个人提升国际竞争力的关键，更是推动国家在经济、文化、科技等领域发展的重要因素。对于高中学生而言，英语学习不仅是为了应对高考，更是为未来的学术深造、职业发展和国际交流奠定坚实基础。

然而，传统高中英语教学模式存在诸多问题，如以教师讲授为主，学生被动接受知识，缺乏自主思考和实践应用能力的培养，难以满足学生多样化的学习需求，导致学生学习积极性不高，学习效果不佳。随着教育改革的不断深入，对高中英语教学提出了更高要求，需要