2024_2025学年高中数学第一章计数原理模块复习课第1课时计数原理课后篇巩固提升北师大版选修2_3.docxVIP

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第1课时计数原理

课后篇巩固提升

A组

1.从3名男同学和2名女同学中选1人主持本班某次主题班会,不同选法种数为()

A.6 B.5

C.3 D.2

解析:由分类加法计数原理知总方法数为3+2=5(种).

答案:B

2.4位同学从甲、乙、丙3门课程中各选修1门,则恰有2人选修课程甲的不同选法有()

A.12种 B.24种

C.30种 D.36种

解析:分三步,第一步先从4位同学中选2人选修课程甲,共有种不同选法;其次步给第3位同学选课程,有2种选法;第三步给第4位同学选课程,也有2种不同选法.故共有×2×2=24(种).

答案:B

3.六个人从左至右排成一行,最左端只能排甲或乙,最右端不能排甲,则不同的排法共有()

A.192种 B.216种

C.240种 D.288种

解析:若最左端排甲,其他位置共有=120(种)排法;若最左端排乙,最右端共有4种排法,其余4个位置有=24(种)排法,所以共有120+4×24=216(种)排法.

答案:B

4.某科技小组有6名学生,现从中选出3人去参与展览,至少有1名女生入选的不同选法有16种,则该小组中的女生人数为()

A.2 B.3

C.4 D.5

解析:设男生有x人,则女生有(6-x)人.

依题意得=16,

即x(x-1)(x-2)+16×6=6×5×4.

解得x=4,故女生有2人.

答案:A

5.(1+2x)3(1-x)4绽开式中x项的系数为()

A.10 B.-10

C.2 D.-2

解析:(1+2x)3(1-x)4绽开式中的x项的系数为两个因式相乘而得到,即第一个因式的常数项和一次项分别乘以其次个因式的一次项与常数项,它为(2x)0·(-x)1+(2x)1·14(-x)0,其系数为(-1)+·2=-4+6=2.

答案:C

6.将数字1,2,3,4填入标号为1,2,3,4的四个方格中,每格填一个数,则每个方格的标号与所填数字均不相同的填法有种.?

解析:编号为1的方格内填数字2,共有3种不同填法;编号为1的方格内填数字3,共有3种不同填法;编号为1的方格内填数字4,共有3种不同填法.于是由分类加法计数原理,得共有3+3+3=9(种)不同的填法.

答案:9

7.的绽开式中第五项和第六项的二项式系数最大,则第四项为.?

解析:由已知条件第五项和第六项二项式系数最大,得n=9,绽开式的第四项为T4=·()6·.

答案:

8.电视台在“快乐在今宵”节目中拿出两个信箱,其中放着竞猜中成果优秀的观众来信,甲箱中有30封,乙箱中有20封,现由主持人抽奖确定幸运观众,若先确定一名幸运之星,再从两箱中各确定一名幸运观众,有多少种不同结果?

解:分两类:(1)幸运之星在甲箱中抽,选定幸运之星,再在两箱内各抽一名幸运观众,有30×29×20=17400(种).

(2)幸运之星在乙箱中抽取,有20×19×30=11400(种).

共有不同结果17400+11400=28800(种).

B组

1.设4名同学报名参与同一时间支配的三种课外活动的方案有a种,4名女同学在运动会上共同争夺跳高、跳远、铅球这三项竞赛的冠军的结果有b种,则(a,b)为()

A.(34,43) B.(33,34)

C.(43,34) D.()

解析:每名学生报名有3种选择,4名学生报名就有34种选择,每项冠军归属结果有4种可能,3项冠军则有43种可能结果.

答案:A

2.使(n∈N+)的绽开式中含有常数项的最小的n为()

A.4 B.5

C.6 D.7

解析:Tr+1=(3x)n-r3n-r,当Tr+1是常数项时,n-r=0,当r=2,n=5时成立.

答案:B

3.从班委会5名成员中选出3名,分别担当班级学习委员、文娱委员与体育委员,其中甲、乙二人不能担当文娱委员,则不同的选法共有种(用数字作答).?

解析:第一步,先选出文娱委员,因为甲、乙不能担当,所以从剩下的3人中选1人当文娱委员,有3种选法.

其次步,从剩下的4人中选学习委员和体育委员,又可分两步进行:先选学习委员有4种选法,再选体育委员有3种选法.由分步乘法计数原理可得,不同的选法共有3×4×3=36(种).

答案:36

4.在的绽开式中,x2的系数为.?

解析:由题意知Tr+1=x6-r··x6-2r·.

令6-2r=2,可得r=2.

故所求x2的系数为.

答案:

5.球台上有4个黄球、6个红球,击黄球入袋记2分,红球入袋记1分.求将此10球中的4球击入袋中,但总分不低于5分的击球方法有多少种?

解:设击入黄球x个,红球y个符合要求.

则有

解得

对应每组解(x,y),击球方法数分别为,所以不