部编人教版3年级语文下册全册同步作文教学课件（2022年12月修订）.pptx

部编人教版语文三年级下册全册同步作文教学课件个人电子版专属，公共场合需去除专属标识

我的植物朋友第1课时个人电子版专属，公共场合需去除专属标识

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同学们，植物和动物一样，永远是人类的好朋友。生活中有了植物，我们才有了鸟语花香的诗意。本单元习作主题是“我的植物朋友”，让我们拿起笔，走进大自然，描写自己最喜欢的植物朋友吧！个人电子版专属，公共场合需去除专属标识

1文题点睛春天到了，到处都生机勃勃。让我们选择一种植物，走近它，了解它，和它交朋友。照样子，为自己的植物朋友做个记录卡吧。个人电子版专属，公共场合需去除专属标识

借助记录卡，写一写你的植物朋友，让更多的人了解它。写之前再去观察一下，看一看，摸一摸，闻一闻……也许你会有新的发现。写的时候，试着把你观察和感受到的写清楚。写完后，把自己的习作读给同学听。写同一种植物的同学还可以一起交流。个人电子版专属，公共场合需去除专属标识

习作要素试着把观察到的事物写清楚。个人电子版专属，公共场合需去除专属标识

习作内容1.观察一种植物，做简单的记录卡。2.借助记录卡，写清楚植物的样子、颜色、气味等。3.运用多种感官观察植物，将观察到的和感受到的内容写清楚。个人电子版专属，公共场合需去除专属标识

2习作思路个人电子版专属，公共场合需去除专属标识

在描写自己熟悉的植物时，我们先要将它观察清楚，再写出它与众不同的地方，可以表达自己对它的赞美，可以谈谈它带给自己的启示，还可以抒发自己独特的感受。我们一起来看看下面几位同学是如何构思的。个人电子版专属，公共场合需去除专属标识

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家乡的蕲艾“我”的家乡在湖北蕲（qí）春，那里有一种可爱的植物——蕲艾。开篇点题，简洁明了。个人电子版专属，公共场合需去除专属标识

介绍蕲艾的生长环境和生长特征。描写蕲艾的样子、颜色、气味等。介绍蕲艾的其他方面，如药用价值、与之有关的风俗习惯等。选择恰当的观察顺序，调动多种感官描写蕲艾的特点。个人电子版专属，公共场合需去除专属标识

家乡的蕲艾，你真了不起！表达喜爱与赞美之情，升华主题。个人电子版专属，公共场合需去除专属标识

哇，路路这篇《家乡的蕲艾》构思真不错！按照提纲写，一篇内容完整的习作就新鲜出炉了。但是啊，要想习作出彩、拿高分，我们还需要掌握一些恰当的写作方法，一起去看看老师给你们准备的锦囊妙招吧！个人电子版专属，公共场合需去除专属标识

3锦囊妙招编写植物记录卡。个人电子版专属，公共场合需去除专属标识

名称：桃花样子：花骨朵儿胀鼓鼓的。已经绽放的花朵，一个花瓣儿挨着一个花瓣儿，围成圆形。颜色：粉红气味：淡淡的清香其他：春天开放，结出的果实就是桃子。也有只开花不结果的观赏桃花。颜色还有鲜红的、纯白的。配上一幅精美的图片，图文并茂。从喜欢的植物的样子、颜色、气味和其他感兴趣的方面，来描写植物。个人电子版专属，公共场合需去除专属标识

多感官观察，彰显个性美。个人电子版专属，公共场合需去除专属标识

过几天荷叶长大了，冒出花骨朵儿了。荷花开了，露出嫩黄的小莲蓬，很多很多花蕊，清香清香的。荷花好像在说：“我开了。”从视觉的角度，写出荷花的样子、颜色。从嗅觉的角度，写出荷花的清香。个人电子版专属，公共场合需去除专属标识

下雨了。雨打在荷叶上啪啪地响。雨停了，荷叶面上的雨水水银似的摇晃。一阵大风，荷叶倾侧，雨水流泻下来。——节选自《荷花》从听觉的角度，写出雨点落在荷花上的响声。个人电子版专属，公共场合需去除专属标识

4升格提优春天到了，爸爸带我去公园玩，一进公园大门，我就看见了迎春花。1美丽的迎春花第①段：最好点出迎春花的特点——美丽，与标题相照应。原文提升点个人电子版专属，公共场合需去除专属标识

迎春花已经开了，放眼望去，满是金黄，细长的枝条向空中伸展着。第②段：对花朵的颜色和枝条的形态，可以运用比喻和拟人的修辞手法进行更生动的描写。原文提升点2个人电子版专属，公共场合需去除专属标识

每一朵迎春花都有六片花瓣，好像一颗小海星。那翠绿的叶子紧紧包裹着含苞待放的花朵，就像一位位士兵。花朵们都在努力地盛开着，等到完全绽放，就把翠绿的叶子盖住了。第③段：叶子“包裹”着花朵，表述不当。原文提升点3个人电子版专属，公共场合需去除专属标识

迎春花是一年中最早开放的花，它们早早地开放，好迎接春姑娘的来临。风姐姐走过时，它们便开始了舞蹈……第④段：对迎