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“三会一课”制度执行情况自查报告

“三会一课”制度作为党的组织生活的重要基本制度，是加强党员日常教育管理监督的主要途径。按照上级党组织的要求，本单位对“三会一课”制度执行情况进行了全面自查，现将自查情况报告如下：

一、“三会一课”制度执行的总体情况

（一）支部党员大会

本支部严格按照规定，每季度至少召开一次支部党员大会。在会议召开前，支委会会认真研究确定会议议题，并提前通知全体党员。会议主要围绕传达贯彻党的路线、方针、政策和上级党组织的决议、指示，讨论决定本支部的重大问题，选举支部委员会及出席上级党代会的代表，讨论决定发展新党员和预备党员转正等重要事项。

例如，在[具体时间]召开的支部党员大会上，全体党员认真学习了党的[具体会议名称]精神，深刻领会了会议的核心要义，并结合本单位实际，就如何贯彻落实会议精神进行了热烈讨论。大家一致认为，要将会议精神转化为工作动力，立足本职岗位，为推动单位的发展贡献力量。

同时，在党员大会上，我们注重充分发扬民主，让每一位党员都能发表自己的意见和建议。对于重大问题的决策，严格按照少数服从多数的原则进行表决，确保决策的科学性和民主性。

（二）支部委员会

支部委员会一般每月召开一次，根据工作需要也会随时召开。支委会主要研究贯彻执行上级党组织和支部党员大会的决议和意见，讨论通过年度支部工作计划和工作总结，研究党的建设和党员教育管理方面的问题，研究培养、发展新党员方面的问题等。

在每次支委会上，支委们都会认真分析当前工作中存在的问题，研究制定相应的解决措施。例如，针对党员教育管理工作中存在的形式单一、效果不佳等问题，支委会经过讨论，决定创新党员教育方式，采用线上线下相结合的方式，开展多样化的党员教育活动。同时，加强对党员的日常监督管理，建立健全党员考核评价机制，确保党员队伍的先进性和纯洁性。

（三）党小组会

党小组会一般每月召开一至两次。党小组会主要组织党员学习党的理论知识，传达支部的决议和要求，讨论贯彻执行的具体措施，组织党员开展批评与自我批评，汇报思想、工作和学习情况等。

各党小组在召开党小组会时，能够紧密结合实际，突出重点，注重实效。例如，在[具体时间]召开的党小组会上，党员们围绕“如何发挥党员先锋模范作用”这一主题，结合自身工作实际，进行了深入的交流和讨论。大家纷纷表示，要在工作中以身作则，带头遵守各项规章制度，积极主动地完成工作任务，为单位的发展贡献自己的力量。

（四）党课

党课是对党员进行党性教育、党的基本知识教育以及其他经常性教育的主要形式。本支部每季度至少安排一次党课。党课内容紧密结合党的理论和路线方针政策，结合当前的形势和任务，结合党员的思想和工作实际。

在党课授课过程中，我们邀请了单位领导、专家学者以及优秀党员代表进行授课。授课方式注重多样化，采用了专题讲座、案例分析、视频教学等多种形式，增强了党课的吸引力和感染力。例如，在[具体时间]的党课上，邀请了党校的专家学者为党员们作了题为“[党课主题]”的专题讲座。专家学者运用丰富的案例和生动的语言，深入浅出地讲解了[相关理论知识]，使党员们深受启发。

二、“三会一课”制度执行的主要成效

（一）党员思想政治素质显著提高

通过坚持“三会一课”制度，党员们能够及时学习党的最新理论和方针政策，不断提高自己的思想政治觉悟。在学习过程中，党员们深刻领会了党的初心和使命，增强了“四个意识”、坚定了“四个自信”、做到了“两个维护”。同时，通过开展批评与自我批评，党员们能够及时发现自己存在的问题，不断改进自己的工作作风和生活作风，提高了自身的综合素质。

（二）党组织凝聚力和战斗力不断增强

“三会一课”制度为党组织提供了一个交流沟通的平台，通过定期召开会议，党员们能够及时了解党组织的工作安排和要求，积极参与党组织的各项活动。在活动中，党员们相互协作、相互支持，形成了强大的工作合力。同时，通过发展新党员和培养入党积极分子，为党组织注入了新鲜血液，进一步增强了党组织的凝聚力和战斗力。

（三）推动了单位各项工作的顺利开展

“三会一课”制度的有效执行，为单位的发展提供了坚强的政治保障。通过在会议上讨论研究单位的重大问题和工作任务，党员们能够统一思想、明确目标，积极主动地投身到工作中去。同时，通过发挥党员的先锋模范作用，带动了全体员工的工作积极性和主动性，提高了工作效率和工作质量，推动了单位各项工作的顺利开展。

三、“三会一课”制度执行中存在的问题

（一）会议内容缺乏针对性

部分“三会一课”的内容与实际工作结合不够紧密，存在理论与实践脱节的现象。在会议中，往往只是照本宣科地传达文件精神，缺乏对实际工作的指导意义。例如，在学习党的理论知识时，没有结合单位的业务工作进行深入分析和讨论，导致党员们在实际工作中无法将所学知识运用到实践中去。

（二）形式主