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“三抓三促”行动开展情况自查报告

“三抓三促”行动自开展以来，本单位积极响应上级号召，将其作为推动工作发展、提升工作效能的重要契机，精心组织、扎实推进，取得了阶段性成效。现将如下：

一、行动开展基本情况

“三抓三促”行动聚焦抓学习促提升、抓执行促落实、抓效能促发展，旨在解决干部队伍中存在的能力不足、落实不力、效能不高等问题，推动各项工作高质量发展。本单位迅速成立了以主要领导为组长的行动领导小组，制定了详细的实施方案，明确了目标任务、工作措施和责任分工，确保行动有序推进。

二、“抓学习促提升”开展情况

（一）学习计划制定与执行

制定了系统的学习计划，涵盖政治理论、业务知识、法律法规等多个方面。明确了学习内容、学习方式和学习时间，确保学习的系统性和针对性。每周组织一次集中学习，每月开展一次专题研讨，每季度举办一次知识讲座。同时，鼓励干部职工利用业余时间开展自学，定期检查学习笔记和心得体会，确保学习计划落到实处。

（二）学习内容丰富多样

在政治理论学习方面，深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想、党的二十大精神等重要内容，引导干部职工增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。在业务知识学习方面，根据不同岗位需求，组织开展了财务、审计、项目管理等专业知识培训，提高干部职工的业务能力。在法律法规学习方面，重点学习了与本单位工作密切相关的法律法规，增强干部职工的法治意识和依法办事能力。

（三）学习方式灵活多样

采用集中学习与个人自学相结合、线上学习与线下学习相结合、理论学习与实践学习相结合的方式，提高学习效果。利用学习强国、干部网络学院等平台，开展线上学习；组织干部职工到先进单位参观学习，开展实地调研，将学习成果转化为实际工作能力。

（四）学习效果评估与反馈

通过考试、考核、撰写心得体会等方式，对干部职工的学习效果进行评估。定期召开学习交流会，分享学习心得和体会，促进干部职工相互学习、共同提高。根据学习效果评估结果，及时调整学习计划和学习内容，提高学习的针对性和实效性。

三、“抓执行促落实”开展情况

（一）工作任务分解与责任落实

对年度工作任务进行了详细分解，明确了责任领导、责任科室和责任人，建立了工作任务台账，实行销号管理。定期召开工作推进会，及时掌握工作进展情况，协调解决工作中存在的问题。同时，加强对重点工作的跟踪督办，确保各项工作按时完成。

（二）工作流程优化与规范

对现有的工作流程进行了全面梳理，优化了审批环节，简化了办事程序，提高了工作效率。建立了工作流程标准化体系，明确了各项工作的操作规范和标准，确保工作的规范化和标准化。同时，加强对工作流程执行情况的监督检查，及时发现和纠正存在的问题。

（三）工作协调与配合

加强科室之间的沟通协调，建立了定期沟通机制，及时解决工作中存在的问题。强化团队协作意识，鼓励干部职工相互支持、相互配合，形成工作合力。在重大项目和重点工作中，成立了专项工作组，明确了各成员的职责分工，确保工作顺利推进。

（四）工作落实情况监督检查

建立了工作落实情况监督检查机制，定期对工作任务完成情况进行检查。采用定期检查与不定期抽查相结合、现场检查与资料检查相结合的方式，确保工作落实到位。对工作落实不力的科室和个人，进行严肃问责，督促其限期整改。

四、“抓效能促发展”开展情况

（一）工作效能提升措施

制定了工作效能提升方案，明确了工作目标和工作措施。加强对干部职工的绩效考核，建立了科学合理的绩效考核指标体系，将工作效能纳入绩效考核范围。加强对工作效率的监控，建立了工作效率预警机制，对工作效率低下的科室和个人进行及时提醒和督促。

（二）服务质量提升情况

加强对干部职工的服务意识教育，提高干部职工的服务水平。优化服务流程，简化办事程序，推行一站式服务，提高服务效率。建立了服务质量反馈机制，及时收集服务对象的意见和建议，对存在的问题进行及时整改。

（三）重点项目推进情况

对重点项目进行了重点跟踪和推进，建立了重点项目台账，明确了项目进度和责任人。加强与相关部门的沟通协调，及时解决项目推进中存在的问题。定期召开重点项目推进会，及时掌握项目进展情况，确保重点项目按时完成。

（四）发展成果取得情况

通过“三抓三促”行动的开展，本单位的工作效能得到了显著提升，服务质量得到了明显改善，重点项目得到了顺利推进，取得了一系列发展成果。在业务工作方面，完成了多项重要任务，取得了良好的经济效益和社会效益。在队伍建设方面，干部职工的能力素质得到了提高，工作积极性和主动性得到了增强。

五、存在的问题及不足

（一）学习方面

1.学习的深度和广度不够。部分干部职工对政治理论和业务知识的学习还停留在表面，缺乏深入研究和思考。

2.学习的积极性和主动性不高。部分干部职工存在被动学习的现象，缺乏自主学习