冀少版（2024）新教材七年级生物下册第三单元第一章第1节《消化系统的组成》精品课件.pptxVIP

第三单元人体的结构与功能2024新教材冀少版.生物.七年级.下册我们举手投足、咀嚼吞咽都依赖身体的特定结构来完成。人体的结构与功能相适应，各系统协调统一，共同完成复杂的生命活动。学习本单元内容，可以帮助我们从系统、器官等不同的结构层次认识认识人体的结构与功能，初步形成结构与功能相适应的观念，养成健康生活的态度和良好的行为习惯。概念5单元学习目标

第一章消化系统与营养摄取我们每天都要吃饭、喝水，摄取各种营养物质，这些营养物质来自谷类、肉、蛋、果蔬等各种食物。食物在消化系统的作用下分解成多种营养物质，被人体吸收。人体通过消化系统从外界获取生命活动所需的营养物质。消化系统的健康是人体进行正常生命活动的基础，食品安全与合理饮食是身体健康的重要保证。通过本章学习，学会描述消化系统的构成和功能，初步形成结构与功能相适应的观念;能设计简单的实验，探究唾液淀粉酶对淀粉的消化作用;能运用食物中的营养成分、消化和吸收、均衡膳食等知识，设计一份合理的食谱。学习目标重要概念5.1

2024冀少版新教材.生物.七年级.下册第三单元人体的结构与功能第一章消化系统与营养摄取第一节消化系统的组成

俗话说:囫囵吞枣，食而不化。这是告诉我们细嚼慢咽才有利于食物的消化和营养物质的吸收。对于肝炎患者,医生会提示不要吃过于油腻的食物。这些都与消化系统有关。消化系统是由哪些器官组成的?情境导入

描述消化系统的构成和功能，初步形成结构与功能相适应的观念。生命观念通过观察人体消化系统模型，找出消化系统的各组成部分，提高科学思维能力。科学思维通过调查班级同学龋齿情况，了解龋齿发生的可能原因，提高科学探究的能力。探究实践认同消化系统对人体生命活动的重要性，养成良好的生活习惯和卫生习惯。态度责心素养目标重点重点难点难点

寻证据.观察观察人体消化系统模型，找出消化系统的各组成部分。根据获得的证据思考下列问题。1.食物进入人体到食物残渣排出体外，都经过哪些器官？2.人体主要的消化腺有哪些？

口腔食道肝脏胰腺大肠肛门胃小肠咽唾液腺消化道肠腺胃腺消化腺食物经过的通道分泌消化液一、消化系统的组成消化系统由_______和_______组成消化腺消化道

二、消化系统的功能消化道最前端，口腔内有牙齿、舌、唾液腺呼吸道和消化道的共同通道运送食物的通道食道消化道最膨大的部分，呈囊状，可暂时贮存食物。小肠很长，是消化和吸收的主要器官形成粪便的场所将粪便排出体外口腔小肠肛门阑尾1.消化道的功能消化道

二、消化系统的功能分泌唾液最大的消化腺，分泌胆汁分泌胃液最主要的消化腺，分泌胰液分泌肠液胰腺分泌的胰液和肝脏分泌的胆汁，通过导管进入小肠。2.消化腺的功能

三、消化系统与人体健康1.消化系统的损伤会影响人体健康。吃特别烫的食物会造成口腔和食道黏膜损伤吃过硬的食物易损伤牙齿

三、消化系统与人体健康2.消化系统的健康与良好的生活习惯密切相关。注意口腔卫生，预防龋齿幽门螺杆菌是导致人类慢性胃炎、胃溃疡的元凶，长期感染会增加患胃癌的概率。就餐时使用公筷可以预防交叉感染

做中学.调查调查班级同学龋齿情况。从饮食习惯、口腔卫生等方面，讨论、交流龋齿发生的可能原因，提出预防龋齿和保护牙齿的建议。

四、龋齿的形成与预防（开眼界）1.牙齿的结构牙冠牙颈牙根牙釉质牙本质牙髓牙齿包括_______、牙颈和_______三部分，牙冠外层是________。牙冠牙根牙釉质

四、龋齿的形成与预防2.龋齿形成过程示意图①牙冠某部位先变成暗灰色，再逐渐变成黄褐色和棕褐色。②牙釉质缺损，形成小龋洞，并逐渐向深处扩展。③龋洞达到牙本质浅层时，冷热酸甜的刺激产生酸痛的感觉。④牙冠残缺，食物刺激牙神经，产生剧烈疼痛。

四、龋齿的形成与预防3.龋齿产生的原因龋齿的形成是一个缓慢的过程。以上因素长期作用，致使牙体硬组织破坏，形成龋洞。时间方面包括牙齿的形态、结构和唾液。如牙齿排列不整齐，容易使食物残留，增加患龋齿的风险。宿主因素频繁进食蔗糖等糖类实物，为细菌产酸提供原料。食物方面口腔中的变形链球菌等产酸细菌，会代谢口腔内的碳水化合物产酸，这些酸会使牙齿硬组织脱矿。细菌是龋齿发生的关键因齿主要是由细菌、食物、宿主和时间四联因素共同作用形成的。

4.预防龋齿和保护牙齿的建议保持良好的口腔卫生习惯早晚刷牙，每次超过两分钟；用牙线清洁等注意饮食卫生少吃高糖、黏性大的食物，多吃含钙、磷、维生素的食物定期进行口腔检查建议每半