品德道德与法治八上第四课--老师伴我成长(二)公开课教案教学设计课件测试卷练习卷课时训练练习公开.ppt

第四课老师伴我成长

;学习目标:;自学指导;绽放百花

——检测自学效果;寻根问底

——深入了解传统师生关系;关于师生角色素描及其对师生交往影响的表格：

;夯实基础——背背记记

;当堂训练;1、学生应该尊重老师。尊重老师应该做到以下几点()

A．保质保量地完成老师布置的任务

B．认真倾听老师的意见和建议

C．见到老师有礼貌地打招呼

D．上课认真听讲，遵守纪律

2、下面能作为老师形象的比喻是()

A．蜡烛B．人类灵魂的工程师C．太阳D．园丁

3、你希望自己的老师是()

A．纪律的执行者，家长的代理人B．学生的知心朋友

C．知识的传播者，学生发展的促进者

D．学生心理卫生的专家

4、在新型的师生关系中，师生之间应该是()

A．人格平等B．互相尊重C．互相学习

D．教学相长;5、判断题

(1)学生应该把老师看做权威，自己是“遵从者”。()

(2)老师应该是我们学习的合作者、引导者和参与者。()

(3)一旦改变对学生角色的认识，我们就能够发现师生交往的新空间。();6、各抒己见。

有人认为：现在已经是科学技术尤其是信息技术突飞猛进的年代了，我们完全可以用电脑来辅助我们完成教学任务。这就意味着教师这个职业最终会消亡。这种说法对吗?为什么?;休息一下，

自主回顾学习下面这个故事吧！;故事再现;自学目标;;;;陈尧咨（善射）;1、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。

2、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？;人外有人，天外有天。

取人之长，补己之短。

自满人十事九空，虚心人万事可成。

谦受益，满招损。