教案人教版语文七年级下《29狼》导学案.docxVIP

教案人教版语文七年级下《29狼》导学案.docx

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教案人教版语文七年级下《29狼》导学案

29狼

【预习案】

一、材料链接

1.作者简介

蒲松龄(1640-1715)字留仙,一字剑臣,号柳泉居士,世称聊斋先生,自称异史氏,现山东省淄博市淄川区洪山镇蒲家庄人,汉族。出生于一个逐步败落的中小地主兼商人家庭。19岁应童子试,接连考取县、府、道三个第一,名震一时。补博士弟子员。以后屡试不第,直至71岁时才成岁贡生。为生活所迫,他除了应同邑人宝应县知县孙蕙之请,为其做幕宾数年之外,主要是在本县西铺村毕际友家做塾师,舌耕笔耘,近42年,直至61岁时方撤帐归家。1715年正月病逝,享年76岁。创作出著名的文言文短篇小说集《聊斋志异》。

2.文体常识

他毕生精力完成《聊斋志异》8卷、491篇,约40余万字。内容丰富多彩,故事多采自民间传说和野史轶闻,将花妖狐魅和幽冥世界的事物人格化、社会化,充分表达了作者的爱憎感情和美妙理想。作品继承和开展了我国文学中志怪传奇文学的优秀传统和表现手法,情节幻异曲折,跌宕多变,文笔简练,叙次井然,被誉为我国古代文言短篇小说中成就最高的作品集。鲁迅先生在《中国小说史略》中说此书是“专集之最有名者”;郭沫假设先生为蒲氏故居题联,赞蒲氏著作“写鬼写妖高人一等,刺贪刺虐入骨三分”;老舍也评价过蒲氏“鬼狐有性格,笑骂成文章”。《聊斋志异》书成后,蒲松龄因家贫无力印行,同乡好友王士祯十分推重蒲松龄,以为奇才,并为《聊斋志异》题诗:“姑妄言之姑听之,豆棚瓜架雨如丝。料应厌作人间语,爱听秋坟鬼唱诗。”至清乾隆三十一年(1766)方刊刻行世。后多家竞相翻印,国内外各种版本达30余种,著名版本有青柯亭本、铸雪斋本等,近20个国家有译本出版。全国《聊斋》出版物有100多种,以《聊斋》故事为内容编写的戏剧、电影、电视剧达160多出(部)。

二、预习自测

1.文学常识填空。

《狼》的作者是,选自短篇小说集《》。

2.初读课文,给以下加点的字注音。

屠大窘()麦场()苫蔽()()奔倚()弛担()

眈眈()径去()目似瞑()意暇甚()尻尾()

假寐()狼亦黠矣()

3.再读课文,结合课下注释,参考有关材料,初步理解词义,梳理文意。

(1)第一节:

一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。途中两狼,缀行甚远。

①解释加点的词。

归:尽:止:缀行:甚远:

用本人的话,写这节的意思。

(2)第二节:

屠惧,投以骨。一狼得骨止,一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又至。骨已尽矣,而两狼之并驱如故。

①解释加点的词。

惧:投以骨:止:从:至:

并驱:如故:

②用本人的话,写这节的意思。

(3)第三节:

屠大窘,恐前后受其敌。顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛担持刀。狼不敢前,眈眈相向。

①解释加点的词。

大窘:恐:受其敌:顾:其中:苫蔽:

乃:奔倚:其下:弛担:持刀:眈眈相向:

②用本人的话,写这节的意思。

(4)第四节:

少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。

①解释加点的词。

少时:径去:其一犬坐于前:久之:目似瞑:

意暇甚:暴起:以:方欲行:洞其中:意将:

隧入:以攻:其后:止露:尻尾:自后:

其股:乃悟:假寐:盖以诱敌:

②用本人的话,写这节的意思。

(5)第五节:

狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。

①解释加点的词。

黠:顷刻:变诈:几何:止增笑耳:

②用本人的话,写这节的意思。

【探究案】

一、内容探究:

1.放声朗读课文,留意有感情、有节拍、停顿恰当。

2.小组竞赛朗读,评价得分。

3.交流展示自主学习成果(理解词义、梳理文意)。

4.交流完成后,集体再次朗读文本,集体口述文意。

5.理清故事情节:

(1)开端:

(2)开展:①

(3)高潮和结局:

(4)作者发表谈论:

二、写法探究

1.文中是怎么样写狼的狡猾的?

2.屠户的机智表如今哪些地点?

3.作者对这件事有什么谈论?

4.屠户的形象理解。

5.狼的形象理解。

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