原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
人教版三年级下册英语教案：Unit6《Howmany》
你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。下面小编为
您推荐人教版下册英语教案：Unit6《Howmany》.
目标
激发学生学习英语的热情，培养学生用英语思维和交流的习惯；
培养学生自主学习、乐于与他人及小组合作学习的品质。
重难点
【教学重点】
句型Howmany…canyousee?Icansee…的初步运用；
教学过程
Step1热身/复习（Warmingup/Revision）
设计意图：通过chant复习字母Aa-I及其在单词中的发音，激
发兴趣，以旧带新。
Step2趣味操练（Consolidation）
1.练习Howmany…canyousee?Icansee…
1）Askandanswerpractice:
（让学生体会名词复数/ts/的发音和数字13-15的拼写和读音规
律teen/ti:n/。）
设计意图：紧密联系学生实际，为学生提供语言环境，鼓励孩子
灵活运用所学知识进行对话，培养学生敢说，爱说的习惯，力求最终
培养学生语言运用的能力。
T:Howmanyrabbits/cats/elephantscanyousee?
S1:Icanseethirteen.
T:Rabbits，cats，elephants，/ts//ts//ts/
T:Pairwork.Nowpleaseaskandanswer:Howmany…canyousee?
Icansee…
（学生用教室内实物进行问答练习。）
简析：此活动既练习了发音，又操练了句型，还迁移了知识。
2）Chant:
设计意图：巩固主要句型，让学生自己去发现、探究规律。
Howmany，howmany，Howmanyrabbitscanyousee?
Thirteen，thirteen，Icanseethirteen.
ThirteenrabbitsIcansee.
（老师说出以上chant后，让学生用cats，elephants作替换自
编chant。）
简析：chant替换引导学生发现构词特点，培养了学生发现规律，
寻找学习、记忆方法的能力。
2.数字游戏
设计意图：抢答算式，消除疲劳，活跃气氛，培养学生的竞争意
识和快速思维的能力。
T：Lineup！Countfrom1to15.Playagame:（?）+（?）=15
（老师说一个数，学生抢答另一个数字相加得20。看哪个组抢
答又对又快。）
简析：教师与学生、学生与学生之间自然融洽的交流，既练习了
数字的发音，增大了学生的语言输出量，扩大了学生的发言面，又使
学生之间产生互动，增进了学生之间的感情，起到了很好的教学效果。
Step4拓展性活动（Expansion）
设计意图：为学生创设自主学习、亲身实践、合作交流的良好氛
围，使学生有更多的机会和更强烈的愿望与他人讨论和交流。鼓励学
生运用已学的语言，积极参与语言实践活动。在活动中开拓思维，积
极体验，从而提高语言的运用能力。
T：Chooseonepicturetotalkaboutinyourgroup.Trytousethe
sentencepatterns:Howmany…canyousee?Icansee…5minutesfor
you.
（出现Park和Farm场景，小组内自选场景进行交流。）
E.g.:Groupone’sdialogue:
S1:Todayissunny.Let’sgotothesupermarket.OK?
S23:OK！
S4:No，I’mgoingtothepark.
S5:Me，too.
S123:Seeyou.
S1:Somanybeautifulflowers.H
文档评论（0）