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部编版三年级语文上册第八单元25灰雀

上教学目标

1.认识“宁、胸等10个生字，写“郊、养”等13个字，写“郊外、养病”

等12个词语。

2.分角色朗读课文，能读出对话的语气。

3.能带着问题，边默读边揣摩人物的内心想法。能体列亍对男孩的尊重与呵护、

男孩的诚实与天真。

4.能找出体现列宁和小男孩喜爱灰雀的语句。

►教学重难点

带着问题，边默读边揣摩人物的内心想法，体列宁对男孩的尊重与呵护。

►教学准备

1.预习提纲：完成《状元大课堂•好学案》对应课时预习卡。

2.准备资料：“状元成才路”多媒体课件。

►教学课时

2课时

第1课时

►课时目标

1.认识“宁、胸”等10个生字，写“郊、养”等13个字，写“郊外、养病”

等12个词语。

2.能找出体现列宁和小男孩喜爱灰雀的语句。

►教学过程

板块一创设情境，导入课题

1.课（件出示灰雀图片）同学们喜欢鸟吗？今天老师就为大家带来--种鸟一一灰雀。

看，它们的体形比较小，羽毛的颜色很丰富，叫声很悦耳。跟它们打个招呼吧！

2.板书课题，齐读。

教师板书，引导学生一起书空，并相机讲解：雀，上面是一个变形的“小”，下面是

一个“隹。“隹”就是短尾巴的鸟。“小”加“隹”就是表示短尾巴的小鸟。它是描摹鸟

的体形而造出的字。

3.读课题，学生自主质疑：课文围绕灰雀讲了一件什么事呢？

【设计意图】图片展示，能让学生对灰雀有直观的认识，相机认识象形字“雀。一

举两得。

板块二读通课文，初步感知

1.学生自由读文，读准字音，读通句子，标出自然段序号。

2.指导朗读。多种形式朗读词语。

课件出示

列宁胸脯惹人喜爱仰望面包渣或者可惜诚实

(1)指导朗读易读错的字音：宁(ning)、胸脯(xicngpu)＞渣(zha)0

强调：“脯”读第二声。“胸脯”在哪？拍拍自己的胸脯。

讲解：“胸、脯”这两个字都是月字旁，(出示“月”的甲骨文)在古代，“月”大多

数是“肉”的变形，与身体器官有关的字很多都有月字旁，我们一起找找。(老师做动作,

指脸、脖子、背、胳膊、腰、腿、脚等，学生说出相应的部位)

(2)开火车朗读课文，检查自读情况。

重点指导读准“散(san)步”“白桦(hua)树”“婉转(wdnzhud重”的读音。

3.概括课文的主要内容：说说课文围绕灰雀讲了一件什么事。

(1)课文除了讲灰雀外，还讲了两个人物，把这两个人物画出来。

(2)课文围绕列宁、灰雀、男孩，讲了一件什么事呢？试着填空。

课件出示

有一年冬天，列宁看见公园的白桦树上有三只(灰雀)，列宁很喜欢它们。一天，列

宁发现(其中那只深红色胸脯的灰雀不见了)，原来是男孩(捉走了)。列宁与男孩交

谈了一番后，第二天，男孩又(把灰雀放回来了)。

(3)找出课文中表示时间的短语，依据这三个表示时间的短语一一“有一年冬天”“一

天”“第二天”把课文分为三个部分。

【设计意图】设计填空练习，为概括课文主要内容提供支架。

板块三自读自悟，体会喜爱

1.思考：这是怎样的灰雀呢？

2.理解“惹人喜爱惹

（1）抓住漂亮的外形、活泼的动态、婉转的歌声三个方面来写灰雀的惹人喜爱。

①抓住“粉红”