Unit 5 Family Activities Lesson 1（教学设计）-2023-2024学年人教新起点版英语三年级下册.docxVIP

Unit5FamilyActivitiesLesson1（教学设计）-2023-2024学年人教新起点版英语三年级下册

授课内容

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设计思路

亲爱的小朋友们，今天我们要一起探索Unit5FamilyActivitiesLesson1这个有趣的课题啦！??在这节课里，我们将通过丰富多彩的活动，带领大家走进家庭的温馨世界。让我们一起学习家庭成员的称呼，了解他们的兴趣爱好，感受家庭的快乐时光！???????????通过这个章节的学习，我们不仅能够提高英语口语表达能力，还能学会如何关心和爱护家人哦！??让我们共同开启这段美好的学习旅程吧！????

核心素养目标

1.培养学生的跨文化交际意识，通过学习家庭活动，感受不同文化背景下的家庭生活。

2.提升学生的语言运用能力，学会在日常生活中运用英语进行简单交流。

3.增强学生的合作与沟通能力，通过小组活动，培养学生的团队协作精神。

4.培养学生的自主学习能力，引导学生通过查阅资料，拓宽视野，丰富知识。

学情分析

在三年级下册的英语学习中，学生们已经具备了一定的基础，能够识别一些基本的英语单词和简单的句子结构。在这个年龄阶段，孩子们对新鲜事物充满好奇心，学习兴趣浓厚，愿意参与互动。以下是针对本节课的具体学情分析：

1.学生层次：班级中学生的英语水平参差不齐，部分学生能够较为流利地进行基础对话，而有一部分学生可能还在努力掌握基础的词汇和语法。

2.知识方面：学生们对家庭成员的称呼和简单的家庭活动有所了解，但可能对一些特定的活动描述或复杂句型还不太熟悉。

3.能力方面：学生的听力和口语表达能力需要进一步提升，他们能够在日常生活中进行简单的日常交流，但在表达复杂想法时可能会遇到困难。

4.素质方面：学生们在课堂上表现出的合作精神和积极参与的态度是值得肯定的，但部分学生在课堂纪律和注意力集中方面还有待加强。

5.行为习惯：学生们在课堂上能够遵守基本的课堂纪律，但在自主学习方面，部分学生可能需要更多的指导和激励。

6.对课程学习的影响：鉴于学生的年龄特点和学习习惯，本节课将通过互动游戏、角色扮演等活动，激发学生的学习兴趣，同时通过小组合作，培养学生的合作意识和团队精神，帮助他们更好地理解和掌握本节课的内容。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑、音响）、电子白板

-课程平台：人教新起点版英语三年级下册配套电子教材平台

-信息化资源：家庭成员图片、家庭活动视频片段、互动英语学习软件

-教学手段：实物教具（家庭成员模型）、卡片、游戏道具、PPT课件

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：同学们，你们喜欢和家人一起做些什么活动呢？今天我们就来学习一些关于家庭活动的英语表达，看看我们能不能在英语里也描述出这些温馨的时刻哦！

-回顾旧知：还记得我们之前学过的家庭成员的称呼吗？比如爸爸、妈妈、哥哥、姐姐等等。今天我们将会用这些单词来描述一些家庭活动。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：首先，我会带领大家复习家庭成员的称呼，然后介绍一些常见的家庭活动，比如watchTV、playgames、goshopping等。

-举例说明：我会用一些简单的句子来举例，比如MyfamilylikestowatchTVtogether.，让学生们跟读并模仿。

-互动探究：接下来，我会让学生分成小组，每个小组选择一个家庭活动，然后用英语描述这个活动，其他小组猜测是什么活动。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：我会提供一些家庭活动的图片，让学生们用学到的词汇和句子描述图片中的场景。

-教师指导：在学生描述的过程中，我会适时给予反馈和纠正，确保他们正确使用词汇和语法。

4.活动体验（约10分钟）

-角色扮演：我将准备一些角色扮演的卡片，每个卡片上都有不同的家庭活动场景。学生们将抽取卡片，扮演不同的角色，用英语进行对话。

-教师点评：在角色扮演结束后，我会请学生们分享他们的表演，并对他们的表现给予积极的评价。

5.游戏环节（约10分钟）

-家庭活动接龙：我会播放一段关于家庭活动的视频，让学生们跟随视频中的活动进行接龙，用英语说出下一个活动。

-竞赛环节：将学生分成几个小组，每个小组轮流进行家庭活动接龙，最快且正确完成的小组获得奖励。

6.总结与拓展（约5分钟）

-总结：我会带领学生们回顾今天学到的家庭活动词汇和句子，强调家庭活动的重要性。

-拓展：鼓励学生们课后和自己的家人一起进行一些家庭活动，并用英语记录下来，下节课分享。

7.作业布置（约2分钟）

-布置作业：让学生们回家后，用英语写一段关于自己家庭活动的短文，并尝试用今天学到的词汇和句子。