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精品文档爱我家乡——赞美敦煌

作文竞赛活动方案

五年级教研组

活动宗旨

本次举办“爱我家乡—赞美敦煌”作文竞赛活动，旨在落实

新课程教学理念，展示我校作文教学成果，提高学生写作水

平，激发学生语文学习兴趣。通过活动培养学生热爱家乡的

情感。

活动目标

1.通过活动，激发学生热爱家乡的情感。

2.使学生借此平台不断地积累知识，提高书面语言表达

能力，培养学语文，爱写作的兴趣。

参赛对象：五年级全体学生

竞赛时间：第七周，星期四，第四、第五节课。

活动地点：四楼大厅

活动要求：

1.初赛由各班自己举行选出五名优秀选手参加学校决

赛。

2.决赛形式，现场作文，要求在一小时之内完成。

奖项设置：

本次活动设四个奖次：一等奖1；二等奖2名；三等奖3

名。

竞赛题目

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1.以“爱我家乡，赞美敦煌”为主题。

2．让学生以自己最熟悉的家乡美景，建筑，人物为题材

来赞美自己家乡近年来的发展变化。

3．感情真实，语句通顺，有详有略，准确运用标点符

号。

4.字数要求在400以上.

5.书写整齐，干净，无错别字。

活动步骤及过程

1.主持人宣布作文比赛的意义，活动设想及注意事项，评

分规则。

2.每位同学认真写出自己赞美家乡的文章，畅所欲言，

尽情抒写。

3.各班班主任组织学生进行作文比赛。

4.各班由语文老师担任评委。

5.请年级任课老师给获奖的学生颁奖。

评阅时间及地点：

时间：一周内完成。

地点：五年级办公室。

评分标准：

一类作文(100—90分)：

1．立意明确，中心突出，材料具体生动，有真情实感。

2．结构严谨，注意照应，详略得当。

3．语言得体、流畅。

二类作文(80—89分)：

1．立意明确，中心突出，材料具体。

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2.结构完整，条理清楚。

3.语言规范、通顺。

三类作文(70—79分)：

1立意明确，材料能表现中心。

2.结构基本完整，有条理。

3．语言基本通顺，有少数错别字。

加分：符合如下条件之一，可酌情加1-6分(加至本题满

分为止)：

1．立意深刻。

2．构思独特。

3．语言优美。

4．富有个性。

5．文面整洁，书写优美。

扣分：

1.无标题扣4分。

2.不足400字者，每少20字扣2分。

3.错别字每3个扣1分(重复的错别字不计)，最多扣6

分。

4.不能正确使用标点扣1-6分。

5.文面脏乱，字迹潦草、难以辨认者扣1-6分。

活动相关人员安排

主持人：张芳

音响、背景播放，摄影：周景亮

赛场组织：许莉莉、胡彦玲、秦宁远、王雪兰、任玉娟

冉雪梅

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五年级作文竞赛活动总结

——“爱我家乡—赞美敦煌”

10月18日下午2点50分,五年级学生进行了一次以“爱

我家乡——赞美敦煌”为主题的作文竞赛活动，各班在初赛的

基础上，推选了5名学生参加年级的决赛。这次活动，是对

学生作文能力、作文水平的一次检验。通过此次活动，促使

我们写作持久扎实、有效地开展下去，以提高学生的语文能

力和语文素养，提升学生的作文水平。

在决赛的前一周，确定了以“爱我家乡——赞美敦煌”为主

题，让各班按通知要求进行初赛，各班接到通知后，迅速按

要求组织学生进行了初赛，学生参与面广，并在初赛的基础

上，确定了五名学生参加决赛。

10月18日下午2点50分，各班参