12.2整式的乘法2.单项式与多项式相乘 教学设计 2024-2025学年华东师大版数学八年级上册.docxVIP

12.2整式的乘法2.单项式与多项式相乘教学设计2024-2025学年华东师大版数学八年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

本节课的教学内容为“12.2整式的乘法2.单项式与多项式相乘”，选自2024-2025学年华东师大版数学八年级上册教材。主要包括以下内容：单项式乘单项式、单项式乘多项式以及多项式乘多项式的计算法则和运算步骤。通过本节课的学习，学生将掌握单项式与多项式相乘的方法，并能熟练进行相关运算。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象和数学运算的核心素养。学生将通过探究单项式与多项式相乘的规律，发展数学抽象和直观想象能力；通过运算练习，强化逻辑推理和数学运算能力；在解决实际问题的过程中，提升数学建模和运用数学知识解决实际问题的能力。

三、学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：

学生在进入八年级上册学习前，已经学习了整式的加减、乘法的基本概念和运算规则。他们应该已经掌握了同类项的概念、整式的乘法法则以及单项式乘以单项式的运算。此外，学生对因式分解、整式的除法也有初步的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

八年级学生通常对数学保持一定的兴趣，但兴趣程度因人而异。部分学生可能对探索数学规律和解决实际问题充满热情，而另一些学生可能对抽象的数学概念感到困惑。学生的数学能力差异较大，有的学生具有较强的逻辑思维和抽象思维能力，而有的学生可能更擅长直观理解和形象思维。学习风格上，学生既有倾向于独立思考的，也有喜欢团队合作的学习者。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在学习单项式与多项式相乘时，学生可能会遇到以下困难和挑战：一是理解和记忆乘法法则，尤其是多项式乘以多项式的展开过程；二是正确处理指数运算，特别是在乘法运算中涉及指数的规则；三是将新学的乘法运算应用于解决实际问题，可能需要较强的逻辑推理和问题解决能力。此外，对于一些基础薄弱的学生，可能难以将已学知识与新知识有效结合。

四、教学方法与策略

1.采用讲授与小组讨论相结合的教学方法，以讲授引入新知识，通过小组讨论加深理解，促进学生之间的互动和合作。

2.设计“乘法运算接力”游戏，让学生在游戏中练习单项式与多项式相乘，提高运算速度和准确性。

3.利用多媒体教学，展示乘法运算的动画过程，帮助学生直观理解运算步骤，并通过电子白板进行实时互动练习。

五、教学流程

1.导入新课

详细内容：首先，通过提问的方式回顾上一节课的内容，如“大家还记得单项式乘以单项式的规则吗？”然后，展示一些实际生活中的例子，如计算商品的价格、计算工程材料的数量等，引导学生思考这些计算问题中涉及到的数学运算。接着，提出本节课的学习目标：“今天我们要学习的是单项式与多项式相乘的方法，希望通过学习，大家能够掌握这一运算技巧，并能够解决一些实际问题。”

2.新课讲授

详细内容：

（1）介绍单项式与多项式相乘的基本概念和法则，通过例题演示单项式乘以单项式和单项式乘以多项式的运算步骤，强调指数运算的规则。

（2）讲解多项式乘以多项式的展开过程，通过分解复杂多项式为简单多项式，逐步展开，让学生理解运算的思路。

（3）展示几个不同类型的乘法运算题目，让学生跟随老师的思路，逐步完成计算，巩固所学知识。

3.实践活动

详细内容：

（1）布置一些单项式与多项式相乘的练习题，让学生独立完成，并鼓励他们相互检查答案，以培养学生的合作精神和自我纠错能力。

（2）组织学生进行小组竞赛，每组选择一个题目，要求在规定时间内完成计算，并展示解题过程，培养学生的竞争意识和团队协作能力。

（3）让学生尝试解决一些实际问题，如计算商品的总价、计算建筑材料的用量等，提高学生的应用能力和实际操作能力。

4.学生小组讨论

写3方面内容举例回答：

（1）讨论如何正确运用乘法法则进行计算，例如，如何处理指数运算，如何合并同类项。

（2）探讨在解决实际问题时，如何将多项式乘以多项式的运算应用到具体情境中，例如，如何计算多个数的乘积。

（3）分析在运算过程中可能出现的错误，如计算错误、逻辑错误等，并提出改进措施。

5.总结回顾

内容：对本节课的内容进行总结，强调单项式与多项式相乘的关键点和易错点。例如，指出指数运算规则的重要性，以及同类项合并的必要性。通过展示一些典型例题，让学生回顾所学知识，并鼓励他们提出自己的疑问。

教学流程用时：

1.导入新课：5分钟

2.新课讲授：10分钟

3.实践活动：15分钟

4.学生小组讨论：10分钟

5.总结回顾：5分钟

总用时：45分钟

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-整式乘法的应用：可以介绍整式乘法在几何问题中的应用，如计算多边形面积、体积等。

-拓展多项式的运算：提供一