3.7压强学案 浙教版七年级科学下册.docx

第7节压强

第一课时压力与压强

教学过程

知识点一压力及其作用效果

【自主学习】

阅读教材第117～119页的有关内容，完成下列填空：

1．压力是作用在物体表面上的力。

2．当受力面积相同时，越大，压力的作用效果越；当压力相同时，受力面积越，压力的作用效果越。

3．压力的作用效果是由决定的。

4．压强：物体单位受到的。定义式：。用p表示压强，F表示压力，S表示受力面积，压强公式可写为。

5．在国际单位制中，压强的单位为，简称，符号为，1帕＝牛/米2。

【教师点拨】

1．公式p＝eq\f(F,S)中，F与S对应于同一个研究对象，这个公式适用于固体、液体、气体的压强计算。

2．压力F和受力面积S之间不存在因果关系，但压强p和F、S之间却有密切关系。

3．公式中的S是受力面积，不是物体的表面积。

4．利用压强公式进行计算时，务必注意单位统一。

【跟进训练】

1．下列关于压强的说法中，正确的是 ()

A．压力越大，则压强越大

B．受力面积越大，则压强越小

C．单位面积上受到的压力越大，则压强越大

D．重力越大，则它产生的压强越大

2．初一学生小明在水平路面上骑行共享单车，经测量，每只轮胎和地面的接触面积为50cm2，该共享单车的质量为15kg，试估测小明骑行时对地面的压强为 ()

A．6.5×104Pa B．1.3×105Pa

C．3×103Pa D．0.3Pa

3．两个人并肩走过沙滩，留下一深一浅的脚印，下列说法正确的是 ()

A．踩成深脚印的人体重较大

B．踩成浅脚印的人鞋底面积较大

C．踩成深脚印的人对沙滩的压强较大

D．以上说法都不正确

4．水平桌面上放着底面积相同，质量相等的铜、铁、铝三个长方体，它们对桌面压强的大小是 ()

A．铜块最大 B．铁块最大

C．铝块最大 D．一样大

知识点二增大或减小压强的方法

【自主学习】

阅读教材第119～120页的有关内容，完成下列填空：

1．增大压强的方法：(1)受力面积一定时，压力。(2)一定时，受力面积。(3)在条件允许的情况下，同时压力和受力面积。

2．减小压强的方法：(1)一定时，减小压力。(2)压力一定时，增大。(3)在条件允许的情况下，同时压力和增大。

【合作探究】

除教材上的例子，请同学们再各举两个生活中减小和增大压强的例子。

答：减小压强：书包背带做得较宽；滑雪板的面积较大。增大压强：盲道上突起的圆点；冰鞋上装有冰刀。

【跟进训练】

1．下列实例中，为了增大压强的是 ()

A．书包背带做得较宽

B．图钉帽做得面积较大

C．石磨磨盘做得很重

D．大型平板车装有很多车轮

2．下列措施中属于减小压强的是 ()

A．刀刃磨得薄一些

B．石斧打磨成尖形

C．滑雪板的面积较大

D．针尖做得尖一些

3．一同学在结冰的湖面上行走时，突然发现脚下的冰即将破裂，他应采取的措施是 (D)

A．赶紧向岸边跑去

B．站住不动

C．立即改成单脚站立

D．就地趴伏在冰面上慢慢向岸边挪动

第二课时液体的压强

教学过程

知识点液体的压强

【自主学习】

阅读教材第120～122页的有关内容，完成下列填空：

1．液体不但对容器的和会产生压强，液体的也存在压强。液体的深度越大，压强越。

2．压强计是比较液体内部的仪器。当压强计金属盒上蒙的受到压强时，U形玻璃管左右两管内的液面就会出现，压强越大，液面的越大。

3．液体压强的特点：(1)液体的压强随深度的增加而。(2)在同一深度，液体向的压强相等。(3)液体的压强还跟液体的有关，在深度相同时，越大，压强越大。

【教师点拨】

1．液体压强产生的原因是液体受重力作用且液体具有流动性。

2．在比较固体对固体产生的压力和压强的大小时，先比较压力F的大小，再根据公式p＝eq\f(F,S)比较压强；在比较液体对固体产生的压力和压强的大小时，通常先根据公式p＝ρgh比较压强，再根据F＝pS比较压力。

3．液体的压强只与液体的密度和某点的深度有关，而与液体的重量、体积及容器的大小、形状无关。

4．深度是液面到液体内部某处的垂直距离；高度是液体底部到液体内部某处的垂直距离。

【跟进训练】

1．下列说法中正确的是 ()

A．液体压强的大小跟深度和液体密度有关，跟容器的形状和底面积的大小也有关

B．液体受到的重力越大，则液体的压强也一定越大

C．同种液体由于重力而产生的压强只跟深度成正比

D．以