Unit 1 Cartoon time第3课时学习任务单.docxVIP

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学习任务单

课程基本信息

教材版本

译林版三起

学科

英语

年级

五年级

册别

上册

课题

Unit1Goldilocksandthethreebears(Cartoontime)第3课时

学生信息

姓名

学校

班级

学号

学习目标

1.学生能听懂并会说句型：Wherearethecakes?及回答Theyare...

2.学生能初步理解Therebe句型和Theyare的区别

3.学生能正确理解、朗读Cartoontime中的故事，能读懂其中的趣味之处，在教师的指导下表演故事。

旧知链接

复习译林五上第一单元Grammartime重点语法，完成下列任务。

温故练习：填写合适的be动词，补全下列句子。

There________anappleandsomeorangesinthebasket.

________anybearsintheforest?

________thereanyorangejuiceonthetable?

There________somanypeopleintheshoppingmall(购物中心).

There________anyanimalsinthezoonow.

课前学习任务

复习译林五上第一单元Storytime和Grammartime的重点词汇、句型和语法，自己梳理知识重点，并完成下列知识提纲。

【Storytime】重点词汇：___________________________________________________

___________________________________________________

重点句型：___________________________________________________

___________________________________________________

【Grammartime】重点词汇：________________________________________________

________________________________________________

重点语法：___________________________________________________

___________________________________________________

课上学习任务

自主学习任务

【任务一】

数字大挑战：请同学们选择数字，并完成任务，能收获惊喜哦！

观察Cartoontime的第一段中的图片，推测并回答问题。

Q:What’swrongwithBobby?

__________________________________________________

Q:WhatwillTinasaytoBobby?

__________________________________________________

读Cartoontime第一幅图，推测并回答问题。

Q:WherewillBobbygo?

__________________________________________________

听读Cartoontime第二到四幅图，思考并回答问题。

Q:What’sinthefridge?

__________________________________________________

Q:DoesBobbyfindanycakes?

__________________________________________________

Q:Whycan’tBobbyfindthecakes?

__________________________________________________

【任务二】

再读Cartoontime全文，思考讨论并回答问题。

Q:IfyouwereBobbyorTina,whatwouldyousaytothiscousin?

__________________________________________________

【任务三】

通览Cartoontime故事语篇，做好先听音频，再跟读的任务。

Listenandimitate.

合作探究任务

【任务四】

熟读Cartoontime故事语篇，四人一小组，完成故事演