云南省潞西市芒市中学高中政治 1.1.1 揭开货币的神秘面纱教学实录 新人教版必修1.docx

云南省潞西市芒市中学高中政治1.1.1揭开货币的神秘面纱教学实录新人教版必修1

授课内容

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授课地点

授课时间

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：本节课主要讲解货币的产生、本质和职能，引导学生理解货币在经济生活中的重要作用。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与教材必修1第一章“经济生活中的货币”相关，学生需具备对商品、价值、价格等基本概念的理解。通过本节课的学习，学生能够将已有知识应用于理解货币的产生和发展，为后续学习打下基础。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的经济学素养和批判性思维能力。通过学习货币的本质和职能，学生能够提高对经济现象的观察和分析能力，增强货币意识，树立正确的经济价值观。同时，通过讨论货币的历史演变，培养学生的人文素养和历史意识，激发对经济学的兴趣，为未来的学习和生活打下坚实的经济理论基础。

教学难点与重点

1.教学重点

-货币的本质：重点讲解货币是从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品，强调货币的本质是一般等价物，这一概念是理解货币职能的基础。

-货币的职能：着重介绍货币的基本职能，包括价值尺度、流通手段、支付手段、贮藏手段和世界货币，通过具体例子让学生理解货币在不同经济活动中的作用。

2.教学难点

-货币产生的历史背景：理解货币产生的历史必然性，难点在于将抽象的历史过程与学生的现实生活经验相联系，帮助他们理解货币产生的社会经济条件。

-货币的本质与职能之间的关系：难点在于理解货币的本质决定其职能，但职能也反作用于货币的本质，这一辩证关系需要通过案例分析和讨论来帮助学生理解。

-货币的职能在实际经济活动中的应用：难点在于如何将货币的职能与实际的经济交易、金融活动相结合，学生需要通过实例分析来掌握货币在现实生活中的具体运用。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、实物货币样本、教学黑板或白板。

-课程平台：学校内部教学资源库、在线教学平台。

-信息化资源：货币发展历史的相关视频、货币职能动画演示、经济学案例库。

-教学手段：PPT课件、课堂讨论、小组合作学习、角色扮演。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：教师通过在线平台发布预习资料，如PPT展示货币的历史演变和职能介绍，明确预习任务为理解货币的本质和职能。

设计预习问题：教师设计问题如“货币是如何产生的？它有哪些基本职能？”引导学生思考货币的起源和发展。

监控预习进度：教师通过在线平台监控学生提交的预习成果，确保所有学生都完成了预习任务。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读PPT和文档，了解货币的基本概念和历史背景。

思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，如“货币的职能是如何体现其本质的？”

提交预习成果：学生将预习笔记和思考的问题提交给教师。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：学生通过自主阅读和思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台进行预习资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：教师通过展示实物货币或相关视频，引出货币课题，激发学生兴趣。

讲解知识点：教师详细讲解货币的本质和职能，如“货币作为价值尺度，如何衡量商品价值？”

组织课堂活动：教师设计小组讨论，让学生分析不同货币职能在实际交易中的应用。

解答疑问：教师针对学生的疑问，如“为什么说货币是流通手段？”进行解答。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考货币职能的应用。

参与课堂活动：学生在小组讨论中分享自己的理解和分析。

提问与讨论：学生提出问题，如“货币如何促进商品交换？”并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：教师通过讲解，帮助学生理解货币的核心概念。

实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中理解货币职能。

合作学习法：通过小组合作，培养学生的沟通能力和团队协作精神。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：教师布置作业，要求学生分析现实中的货币政策或案例。

提供拓展资源：教师推荐相关书籍或网站，如货币学入门书籍或经济新闻网站。

反馈作业情况：教师批改作业，提供反馈，帮助学生巩固知识点。

学生活动：

完成作业：学生完成分析作业，巩固对货币职能的理解。

拓展学习：学生利用拓展资源，进一步了解货币在现代社会中的作用。

反思总结：学生反思自己的学习过程，总结学习心得。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：学生通过完成作业和拓展学习，提高自主学习能力。

反思总结法：学生通过反思，提升自我学习效果。

知识点梳理

1.货币的产生

-货币的产生是商品经济发展的必然结果。

-货币是从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品。

-货币的产生经历了物物交换、一般等价物交换到货币交换的过程。

2.货币的本质

-货币的本质是一般等