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破局与进阶：中小学校长教学领导胜任力提升路径探究

一、引言

1.1研究背景

在当今时代，教育改革持续深入推进，教育领域正经历着深刻的变革。随着素质教育理念的全面贯彻、新课程标准的实施以及教育信息化的飞速发展，对中小学校长的教学领导能力提出了前所未有的挑战与要求。校长作为学校的核心领导者，其教学领导胜任力已然成为影响学校教育质量和学生发展的关键因素。

教育改革的浪潮不断推动着教育理念和教学方法的更新换代。素质教育强调培养学生的综合素质和创新能力，要求学校不仅要关注学生的学业成绩，更要注重学生的品德、身心、艺术和实践能力等多方面的发展。新课程标准对课程设置、教学内容和教学评价等方面都做出了新的规