2025年广东省信宜市事业单位考试(综合管理类A类)职业能力倾向测验强化训练试题集及答案1套.docxVIP

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  • 2025-04-14 发布于四川
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2025年广东省信宜市事业单位考试(综合管理类A类)职业能力倾向测验强化训练试题集及答案1套.docx

2025年广东省信宜市事业单位考试(综合管理类A类)职业能力倾向测验强化训练试题集

第一部分单选题(150题)

1、1999年广告费支出最大的五个公司中哪一个公司的广告支出比(广告支出+销售额)小?()

A.P

B.Q

C.R

D.S

【答案】:D

2、某企业发奖金是根据利润提成的,利润低于或等于l0万元时可提成l0%;低于或等于20万时,高于l0万元的部分按7.5%提成;高于20万元时,高于20万元的部分按5%提成。当利润为40万元时,应发放奖金()。

A.2万元

B.2.75万元

C.3万元

D.4.5万元

【答案】:B

3、在抗击新冠肺炎疫情斗争中,中国人民和中华民族以敢于斗争、敢于胜利的大无畏气概,铸就了()的伟大抗疫精神。

A.①②③

B.①③④

C.①②③④

D.①②③④⑤

【答案】:D

4、希望得到珍贵的宝石吗?那就去黑洞附近碰碰运气吧。天文学家日前在观测中发现,一些特大质量的黑洞就如同宇宙中的“宝石工厂”,喷射出大量的水晶、红宝石和蓝宝石。这一发现将揭开构成宇宙的第一批恒星的尘埃的来源之谜,同时也为生命的物质之源找到了起点。据美国《科学日报》10月10日报道,一个由多国研究人员组成的小组利用美国国家航空航天局(NASA)的斯皮策太空望远镜对一个编号为PG2112+059的类星体进行了观测,它位于距离地球约80亿光年远的一个星系中央。研究人员发现了沙子、玻璃、水晶、大理石和红宝石之类的矿物存在的迹象。由于这些物质在太空的恶劣的环境中无法长时间保留,因此这表明它们是刚形成的。天文学家认为,星际尘埃逐渐聚集形成了恒星、行星、小行星、彗星等天体,随后才有了地球上的生命体。如今分布在宇宙角落的星际尘埃被认为是与太阳类似的巨大古老恒星在演化到超新星阶段、衰亡爆炸时产生的,但是在137亿年“高龄”的宇宙的形成之初,形成那些原始恒星的尘埃又从何而来呢?一种观点认为,这些尘埃来自类星体。这种有“宇宙怪物”之称的天体发现于上世纪六十年代,它的光谱似行星状星云但又不是星云,外形像星团又不是星团,发出的射电如星系又不是星系,它的内部呈螺旋状结构,中心是质量超大的黑洞,周围环绕着尘埃密布的环状星云。科学家认为它们是已知的最为活跃明亮的、正在形成中的星系,黑洞的强大吸引力将物质吸引进去,而由此产生巨大气压又形成“黑洞风”将物质吹离。就是在这场从未停歇的宇宙“拔河比赛”中,催生了恒星和新元素的出现。最新的观测结果为这一理论提供了有力的证据。研究报告主要作者、英国曼彻斯特大学西斯卡-马克维克-肯普说:“我们惊讶的发现那些刚形成的尘埃是从特大质量的黑洞中吹出的风中来的。世界万物最终都来自宇宙尘埃,这揭开了我们来自哪里的所有疑问。”另一名研究小组成员、洛杉矶加州大学的莎拉?盖拉格尔则表示:“类星体就像《芝麻街》中的‘甜饼怪’,它们以风的形式喷射出的物质似乎比它们吸入的物质更多。”这项研究的报告将发表在本月出版的《天体物理学杂志》上。研究人员还计划在其他类星体周围寻找尘埃的踪迹以进一步证明他们的发现,他们认为,也有可能类星体并不是早期宇宙唯一的尘埃来源。马克维克-肯普表示:“在某些环境下,超新星可能对尘埃形成更重要,而类星体可能在另外一些环境中显得作用更大。”下列表述中,不符合文意的一项是

A.现在整个宇宙也有可能源于类星体喷射出来的尘埃

B.所有的天体都是由黑洞喷射出来尘埃汇聚而成的

C.类星体是黑洞

D.古老的恒星之后会变成类星体

【答案】:C

5、下列古代著作中,擅长以寓言说理的是()。

A.《诗经》

B.《春秋》

C.《论语》

D.《庄子》

【答案】:D

6、近期国际农产品价格有所上涨,国内粮价也受到冲击,但国内农产品市场相对封闭,其供求基本上仍处于强力可控之中,农产品价格的稳定,决定了CPI的相对稳定。不过,警惕性不能放松,一旦国内农产品价格涨起来,进而引发连锁反应,前几年由农产品价格上涨引发的通胀可能会重现。这段文字主要在强调()。

A.国内的农产品价格稳定

B.要保持国内农产品价格的稳定

C.国际农产品价格的上涨冲击了国内

D.前几年由农产品价格上涨引发的

【答案】:B

7、1959年与1958年比较,支援农村生产支出和农林水利气象等部门的事业费()。

A.提高了151.8%

B.提高了51.8%

C.提髙了251.8%

D.提高了105%

【答案】:A

8、定义:①义务:是指一定主体对社会及他人应尽的任务和责任。在现代社会中,义务更多的是表示—种现实的规范。②良心:是指主体对他人和社会的道德责任感和自我评价,对是非的内心的准确认识。③权利:法律保障公民应享有的权力和利益。典型例证:(1)成年子女赡养父母。(2)完成老师布置的作业。(3)

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