小学英语专项练习动词.docxVIP

小学英语专项练习动词

在小学英语的学习中，动词是非常重要的一部分。动词不仅在句子中承担着核心的动作表达，还对语法和句子结构有着关键的影响。为了帮助同学们更好地掌握小学英语中的动词，让我们一起来进行专项练习吧！

首先，我们来了解一下什么是动词。动词就是表示动作或状态的词，比如“run（跑）”“jump（跳）”“sleep（睡觉）”等等。动词可以分为不同的类型，比如实义动词、系动词、助动词和情态动词。

实义动词是最常见的动词类型，它们直接表示具体的动作。比如，“Iplayfootballeveryday（我每天踢足球。）”中的“play”就是实义动词。

系动词主要用来连接主语和表语，表示主语的状态、性质、特征等。常见的系动词有“be（am/is/are）”“look（看起来）”“seem（似乎）”“feel（感觉）”等。例如，“Sheishappy（她很开心。）”中的“is”就是系动词。

助动词主要用于构成各种时态、语态、语气等。常见的助动词有“do/does”“did”“have/has”等。比如，“Doyoulikeapples?（你喜欢苹果吗？）”中的“do”就是助动词。

情态动词表示说话人的态度、情感或推测等。常见的情态动词有“can（能，会）”“could（能，可以，可能）”“may（可以，也许）”“might（可能）”“must（必须）”“should（应该）”等。例如，“Youmustfinishyourhomework（你必须完成你的作业。）”中的“must”就是情态动词。

接下来，我们通过一些练习来巩固对动词的理解和运用。

一、动词的形式变化

1、一般现在时中，当主语是第三人称单数时，动词要加“s”或“es”。例如：Heplaysbasketballverywell（他篮球打得很好。）这里的“play”要变成“plays”。

2、现在进行时中，动词要变成“be＋动词的ing形式”。比如：Theyareplayinggames（他们正在玩游戏。）“play”变成“playing”。

3、一般过去时中，动词通常要变成过去式。比如：Iwenttotheparkyesterday（我昨天去了公园。）“go”变成“went”。

二、动词的搭配

1、有些动词有固定的搭配，比如“likedoingsth（喜欢做某事）”“wanttodosth（想要做某事）”“begoodatdoingsth（擅长做某事）”等等。我们要记住这些常用的搭配，才能正确使用动词。

2、例如：“Ilikereadingbooks（我喜欢读书。）”不能说成“Ilikereadbooks”“Shewantstogoshopping（她想去购物。）”不能说成“Shewantsgoshopping”

三、动词的时态运用

1、我们要根据句子中的时间状语来判断使用哪种时态。比如，“yesterday（昨天）”通常用于一般过去时，“now（现在）”通常用于现在进行时，“everyday（每天）”通常用于一般现在时。

2、例如：“Iateanappleyesterday（我昨天吃了一个苹果。）”因为有“yesterday”，所以用一般过去时，“eat”变成“ate”。“Heisdoinghishomeworknow（他现在正在做作业。）”因为有“now”，所以用现在进行时。

四、动词的否定形式

1、一般现在时中，主语是第一、二人称和复数时，用“dont＋动词原形”；主语是第三人称单数时，用“doesnt＋动词原形”。

2、例如：“Idontlikemeat（我不喜欢肉。）”“Hedoesntplayfootball（他不踢足球。）”

3、现在进行时的否定形式是“benot＋动词的ing形式”。例如：“TheyarentwatchingTV（他们没在看电视。）”

4、一般过去时的否定形式是“didnt＋动词原形”。比如：“Ididntgotoschoolyesterday（我昨天没去上学。）”

通过以上的讲解和练习，相信同学们对小学英语中的动词有了更深入的理解和掌握。但是，要想真正熟练运用动词，还需要不断地练习和积累。

在平时的学习中，我们可以多读英语文章，注意其中动词的用法；多做一些相关的练习题，加深对动词的印象；还可以和同学们一起用英语交流，在实际运用中提高对动词的掌握能力。

总之，动词是小学英语学习的重要内容，只要我们认真学习，多加练习，一定能够学好动词，为今后的英语学习打下坚实的基础！