2024-2025学年七年级生物上册 第二单元 第一章 第一节 练习使用显微镜教学设计 （新版）新人教版.docx

2024-2025学年七年级生物上册第二单元第一章第一节练习使用显微镜教学设计（新版）新人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024-2025学年七年级生物上册第二单元第一章第一节练习使用显微镜教学设计（新版）新人教版

教学内容分析

哈喽，亲爱的同学们，今天咱们来一起探索生物世界的奥秘，开启一段显微镜下的微观之旅。咱们今天要学的，就是2024-2025学年七年级生物上册第二单元第一章第一节的内容——练习使用显微镜。这个显微镜啊，就像是我们进入微观世界的钥匙，让我们能够看到那些肉眼无法察觉的小生命。咱们教材里讲到的内容，主要是显微镜的构造、使用方法以及注意事项。这可是实践操作课，我们要亲手操作，亲手观察，亲手感受科学的力量哦！??

核心素养目标

同学们，通过本节课的学习，我们不仅要掌握显微镜的使用技巧，更重要的是培养以下几个方面的核心素养：

1.**科学探究能力**：通过实际操作显微镜，学会提出问题、设计实验、收集数据和分析结果，提升你们的探究能力。

2.**观察能力**：培养细致入微的观察能力，学会从微观世界中发现和认识生物的结构与功能。

3.**实践操作技能**：通过实际操作显微镜，锻炼你们的手眼协调能力和精细操作技能。

4.**科学态度与价值观**：在探索微观世界的过程中，培养对科学的兴趣和尊重生命的态度。????

学习者分析

首先，让我们来看看同学们已经掌握了哪些相关知识。在进入本节课之前，学生们应该已经对生物的基本结构有一定的了解，比如细胞的基本结构和功能。此外，对于简单的实验操作和观察方法，他们也应该有所接触。不过，对于显微镜的使用，可能还处于初级阶段，这将是本节课的重点。

当然，学生们在学习过程中也可能遇到一些困难和挑战。首先，显微镜的操作可能会比较复杂，一些同学可能难以迅速掌握。其次，对于微观世界的理解可能存在一定的难度，他们需要时间来适应从宏观到微观的转换。此外，由于显微镜下的观察需要细致入微，一些同学可能在注意力集中和耐心方面有所不足。因此，我们需要在教学过程中注意这些潜在的问题，并采取相应的措施来帮助学生克服困难。??????

教学资源准备

为确保课堂顺利进行，我已准备好以下教学资源：

1.教材：每位学生都将使用2024-2025学年七年级生物上册第二单元第一章第一节的相关教材。

2.辅助材料：我准备了显微镜的结构图、细胞图解等图片，以及显微镜使用教程视频，帮助学生直观理解。

3.实验器材：显微镜、载玻片、盖玻片、染色液等实验器材都已准备妥当，并确保其安全性和功能性。

4.教室布置：教室已布置成小组讨论和实验操作的环境，每个小组都有独立的操作台，便于学生练习使用显微镜。??????

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：同学们，课前请大家通过班级微信群下载并阅读显微镜使用的基础知识PPT，特别关注显微镜的结构和使用步骤。

-设计预习问题：比如，你们知道显微镜的放大倍数是如何计算的吗？它能放大到多大？预习时试着找找答案。

-监控预习进度：我会通过班级群查看大家的预习进度，如果有人遇到问题，我会及时在群里解答。

学生活动：

-自主阅读预习资料：我已经仔细阅读了关于显微镜的基础知识，对它的结构和使用有了初步的了解。

-思考预习问题：我在思考放大倍数的计算方法，并且对显微镜的实际应用产生了兴趣。

-提交预习成果：我已经将预习笔记和疑问点整理好，准备在课堂上与大家分享。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：同学们，你们看过《微观世界》这样的纪录片吗？今天我们就来揭开微观世界的面纱。

-讲解知识点：现在，我将详细讲解显微镜的各个部件及其功能，以及如何正确使用显微镜。

-组织课堂活动：接下来，我们将进行小组操作，每个小组都要实际操作显微镜观察样本。

-解答疑问：如果在操作过程中遇到问题，请随时举手，我会及时解答。

学生活动：

-听讲并思考：我认真听讲，对显微镜的使用有了更深入的理解。

-参与课堂活动：我积极参与小组操作，尝试独立操作显微镜，观察样本。

-提问与讨论：我发现了一个新的观察现象，我想和同学们讨论一下。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：请大家课后尝试使用家中的放大镜进行观察，并记录下你的观察结果。

-提供拓展资源：我会推荐一些关于显微镜和微观世界的书籍和网站，供大家课后阅读。

-反馈作业情况：下周我会检查大家的作业，并给予相应的反馈。

学生活动：

-完成作业：我会在课后尝试使用放大镜进行观察，并记录下我的发现。

-拓展学习：我会在网上查找更多关于显微镜的信息，拓宽我的知识面。

-反思总结：我会反思自己在观察